网瘾对日常生活和健康有什么影响?
对1178名8至18岁玩家的研究表明:8.5%已出现病理性症状,玩家的家庭、社会、学业和心理状态都受到影响。“病态玩家”多为学习成绩不佳者,这些儿童和青少年比非成瘾玩家的游戏时间多两倍(平均一周24小时)。过度上网玩游戏耗费大量时间,使玩家没有时间也缺乏精力来有质量地完成作业。
许多青少年利用他们晚上的时间上网玩游戏、聊天,这势必减少了他们睡眠的时间,白天的注意力、专注力和记忆力因而受损。这些在课堂上频频走神,注意力涣散,甚至打瞌睡的玩家被称为“互联网夜猫子”,不难预想他们学业成绩的下降。
上网甚至沉迷网络和游戏对亲子关系也会产生消较作用,如交流减少、经验分享减少、撒谎、隐瞒等。
顺便一提,虽然该项研究中涉及部分体重**重的玩家,但并没有发现过度游戏和**重之间存在相关性。相反,对于成年人,过度游戏的确会带来健康问题,女性易感抑郁,而男性***重。
过度游戏、游戏和赌博可以被视为“无物成瘾”,这源于格里菲斯等研究者对电子游戏和投币式游戏机的玩家进行的研究,他们发现游戏玩家热衷于积累点数,投币式游戏玩家热衷于积累钱,从而电子游戏是一种“非金融赌博”,它只需要一定的敏捷性,所以电子游戏更*让人形成无物成瘾。此后,布朗等学者也提出了人与游戏机之间的病理关系发展模型。该学者提出,对游戏成瘾的那些患者以前就对电视及成瘾,这些人以后可能转变为病态玩家。按时间顺序来看,儿童可能开始偶尔看电视,然后成为一个被动的连续看电视的人。后来,从电子游戏那里,儿童或青少年可能会发现电视屏幕的积极作用,然后通过互动和决策,儿童收到“心理”补偿。随后,投币式游戏机出现,与游戏机的互动给他带来了心理和金钱的补偿。最后阶段,玩家发现了其他形式的游戏(赛车游戏、纸牌游戏、赌博游戏),成为病态赌徒。在网络时代到来以后,电子游戏所造成的成瘾问题主要集中在玩家的专注、耐受性、满足感、持续性、复发性、失调和冲突等方面。
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现在很多家长抱怨自己家的孩子学习成绩不好,而且脾气都是非常古怪,说不得骂不得,让他们非常苦恼。学生会出现这种情况其实大部分的原因还是因为家长教育方式不对。前几天还接到来自读初三的王同学求助电话,初三是初中较关键的一年,王同学刚上初三后,心理的压力突然大很多。因为初三一学期的好坏取决最后可以上重点高中还是普通高中的。王同学在初一初二学习成绩一直都很优异,在年级也是****的。所以家长、同学和老师对王
父母应该用真诚的爱来对待孩子,父母应该让孩子知道,父母是他们亲密的家庭成员,没有必要隐瞒。他们应该能够无话不谈,坦然面对。父母应该用真诚的行动来表达对孩子的爱和关心。鼓励的语气和拥抱的动作能让孩子感受到家和家庭的温暖。学会给孩子适当减压,可以说,每个父母都有“期待一个成功的孩子和一个成功的女人”的想法,甚至有些父母会把自己没有实现的目标或愿望强加给孩子,帮助他们实现,这其实是不科学的。尊重孩子不是
说起小动作,我们每个人都会觉得不是什么大事儿。但是当你一直在关注着你的小动作,而且一直为这些小动作所困扰的时候,这就会完全影响到自己的生活,甚至会因为这些小动作的出现而感到痛苦。很多人都不明白这到底是怎么回事,不知道该怎么办,其实在心理学上这种症状叫强迫症症状。那么,当自己遇到这样的情况后,我们该怎么办呢? 案例:我初中时总嫌自己的拿笔姿势不好看拿的不舒服,很痛苦、很难受,后来我想着不要去在意,喜
孩子是每个父母的希望,也是父母生命的延续,“可怜天下父母心”,我们每个做父母的都想尽可能的给孩子提供真正的条件,让孩子拥有一个更好的未来,能有一个更好的发展。然后,许多青少年孩子在正处于学习知识、了解这个社会的真正时期,但是,在这个时候也是孩子较*出现厌学的时候了,而且孩子的学习成绩一直都在下降,家长用尽了各种方法都没有什么效果,这该怎么办呢? 案例:一个母亲的求助,老师您好,我儿子今年16岁了
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