厌学情绪是很多孩子的共同问题。心理咨询师提醒由于课业压力大、老师的要求严格、家长的殷切希望,这些都加重了孩子的心理压力,导致更为强烈的厌学情绪。这些孩子对学习抱有严重的抵触情绪,他们不愿上学,甚至厌恶学校。对于他们,厌学心理咨询是必不可少的。
1、产生原因:
(1)学习成绩跟不上,受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。
我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信,反映他们的厌学心理,有一封是这样写的:
很久以来,生活令我沮丧不已,写这封信以前,我把我高三前前后后想了想,觉得我整个是个失败者。我的成绩越来越差。现在考试频率很高。考一次,我就被打击一次,我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。在学校,我经常孤孤单单一个人,我觉得自已成绩太差,感到没有资格和同学在一起。我怕那些成绩好的同学的那种眼神。
(2)与人际关系差有关。由于性格原因,有些学生人际关系差,感到在学校没意思,产生了厌学心理。
(3)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习,觉得读不读书无所谓,这样自然而然就对学习没什么兴趣,甚至厌学。
2、心理辅导:
(1)培养孩子对学习的兴趣。众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,特长与学习可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来*校和家庭的表扬和鼓励,自信心强烈。
(2)辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。老师和家长要及时想办法,辅导学生的学习,只有成绩提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长要结合中学生心理特点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。
(4)辅导学生的人际关系。有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。因此,对这些性格存在缺陷的同学,要伸出友爱之手,关心他们,帮助他们。
重庆寸草心心理咨询师强调学校、家长要适当减轻孩子们的课业负担,帮助他们树立正确的价值观,培养他们的自信心,不要不分场合、缘由的指责孩子,尽量使用鼓励教育,鼓励他们面对各种挑战,让他们感受到来自家庭与学校的关爱,从而消除对学习的排斥心理。
天若有情天亦老,心有寸草心忧少!
“寸草心”原意指小草抽出的嫩心,寓意为咨询师的初心。
词条
词条说明
孩子产生厌学情绪的原因主要有:1、父母的期望值过高。期望过高,会便孩予心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是因为家长和学校传递的压力**出了他们的心理承受范围,一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗挫能力的培养和训练,第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。2、要求过低或放纵:(大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对儿童的要求过低,整日忙
孩子不听话,父母应该做的**件事就是尽可能多地与孩子沟通,良好的亲子沟通是帮助孩子顺利度过叛逆时期的桥梁。许多孩子逐渐成为问题青少年,因为他们缺乏与父母的沟通。父母不得不把孩子送到青年特殊培训学校已经太晚了。因此,当父母发现孩子叛逆的迹象时,他们应该及时与孩子沟通。如果孩子厌倦了学习,甚至逃学,整天拿着电脑,父母必须抑制孩子的网络成瘾,限制孩子的上网时间,尽可能让孩子远离网络游戏。可以转移孩子的兴
叛逆青少年教育中心之理解孩子成长的个性化差异部分家长很困惑,明明自己学习了很多教育方法,就比如说以培养孩子的阅读习惯为例,家长常常向那些喜欢阅读的孩子的母亲请教教育技巧,然后照搬执行,明明对别人有效,为什么对自己孩子的教育较终还是走向了失败呢? 但是,爱阅读的孩子较喜欢读故事书,你也让自己的孩子从故事书开始读,却不知道自己的孩子不喜欢故事书。以为是好的就强加给孩子,殊不知每个孩子都是*一
厌学情绪是很多孩子的共同问题。心理咨询师提醒由于课业压力大、老师的要求严格、家长的殷切希望,这些都加重了孩子的心理压力,导致更为强烈的厌学情绪。这些孩子对学习抱有严重的抵触情绪,他们不愿上学,甚至厌恶学校。对于他们,厌学心理咨询是必不可少的。1、产生原因:(1)学习成绩跟不上,受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信,反映他们的厌学心理,有一封是这样写的:很
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