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初中孩子产生厌学的原因
一、学习基础差,学习跟不上;
学习受挫,学习遇到困难.表现为学习成绩下降,虽经自己多方努力,效果不明显,由此形成挫败感,对学习失去信心,产生放弃学习的念头.这是较普遍,较基本较直接的原因.例如有的同学认为英语难学,感觉单词总记不住,上课听不懂。由于单词记忆不得法,记的不扎实.学习成绩差,于是又是补课又是请家教,但把学习成绩的提高寄托在外因上,主观努力不够或搞突击式的学习,学习没有持续下去,学习效果不好。如果间断,或基础知识差,在课堂上将无法跟上老师的授课,学习会越来越吃力,越落越多,最后不得不放弃;数学抽象逻辑思维强,有些同学不习惯这种思维,学习成绩很差,虽经各种努力,学习成绩提高不明显,由此形成“数学太难了,我学不好了......”所以我不去努力学了.这是学习不得法,学习效率低,学习基础差造成的厌学。
二、竞争行为的存在;
竞争行为是指学生对一种事物有强烈的兴趣,因此对其投入很多,影响基础知识的学习,进而影响学习成绩.基础知识差,学习吃力,学习成绩逐渐下降,学习兴趣随之逐渐降低,形成厌学,甚至逃学.例如有些学生学习成绩是不错的,由于贪恋网络游戏,甚至成瘾,把很多时间用在玩游戏上了,兴奋中心始终集中在游戏上,由上课不注意听讲,到不能完成作业,到旷课逃学去网吧,由此学习成绩一落千丈,严重的甚至放弃学习.还有一类,是爱好对学习的影响,如教育咨询运动员,由于训练比赛占用学习时间,造成有效学习时间不足,基础知识不扎实,学习成绩下降,学习逐渐吃力而造成厌学.还有的学生把大量时间用在练琴,绘画,书法等方面,同样影响文化课的学习.因此兴趣爱好的培养应该适度,否则会严重影响基础知识的学习,从而造成对文化课的厌学.
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