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思图励志是如何改变孩子的
在这里的生都有一个共同的特点:父母对他们已经无可奈何了,所以每一个孩子都有着“辉煌”的历史,抽烟、打架、厌、上网成瘾,与父母关系不好等;也有的孩子从小饱受家庭“战乱”之苦,从而使他们从小就有反抗父母、对抗老师的特性,而且反抗的形式多样。鉴于此,初步的工作就难以展开。
教育咨询教育分为四个阶段教,以教为主、以训为辅,侧重于心理健康教育和个案化心理辅导康复;以训、劳促教,以心理辅导唤心醒,以达到生能当头棒喝,幡然醒悟而配合教育,而能自主习的目的。
**阶段——新生适应期
孩子在刚来的时候是不适应的,这是正常现象,这个时候教育咨询会安排专业的心理老师和教官去和孩子沟通,让孩子能够快速的适应教育咨询,这个过程一般需要一星期左右。
*二阶段——军事行为矫正期
训练的目的是让每一位生在生活中养成一个良好的习惯,训练期的管理是以*的管理为模式的军事化管理。来这里的生主要问题集中在经常上网、逃、厌,体能问题就是反应迟钝,身体不协调。所以在时间观念、集体观念以及令行禁止等行为习惯上必须严格要求,确保通过严格的锻炼帮助他们纠正不良习惯,从而养成良好的生活习惯和优良的习作风。
军事化训练的内容有:队列训练(稍息、跨立、停止间转体、蹲下、起立、敬礼、起步、跑步等);擒敌拳;军事体能;条例条令;思想汇报;内务整理(打背包等);习惯养成。
同时,这个阶段,生也要系统习国和历史内容,帮助生搭建底层思维。构建正确的价值观和文化观。
*三阶段——励志蜕变期
在这个时期教育咨询主要通过国礼仪+心理辅导+感恩教育+行为矫正+法制教育+社会实践等六大课程去引导孩子,通过一对一的心理咨询去深入了解孩子心理,引导孩子,改变孩子。进一步培养孩子的表达能力;进一步提高意志力和抗挫折能力;进一步培养孩子的习惯养成;提高自我认知与自我认可度;巩固孩子的世界观、文化观、价值观和人生观系统;激发孩子的习兴趣和习动力;训练孩子的习能力;与孩子进行心理访谈,梳理孩子心理问题;修复孩子的心理状态。
*四阶段——成长巩固期
这个阶段主要为孩子离返家做准备;基本激发孩子习动力;孩子心理状态的巩固。
经过四个阶段习的孩子,基本可以离返家了。也能达到家长的预期:1、懂事听话;2、有理想有追求;3、内心强大不怕困难;4、有感恩之心;5、行动力强;6、有团队精神;7、沟通表达能力强;8、生活作息规律;9、责任心强爱上习。
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