专为较新的专业数字摄像机而设计。 利用一个手动调节的阻尼可调机械结构的特别设计,实现了较佳的云台控制,水平摇移和俯仰移动的较平滑运动过程以及较人性化的表现。 另外,503配有内置的平衡弹簧系统(理想承重约为2.5公斤),可以保证摄像机在俯仰运动过程的平衡定位。 503时当今市场上较物**所值的产品。 配有带VHS定位销的快装板,可伸缩的水平摇移手柄一个和3/8”螺母三脚架固定装置。 特征 1.水平摇移锁定钮 4.俯仰阻尼钮 5.滑动板安全释放按钮 通过503技术图纸可以看到503区别于501的两个重要特点:一个固定自然平衡弹簧系统和连续可调的液压阻尼控制机械结构。 2.水平摇移阻尼控制 6.快装板 3.水平仪 7.俯仰锁定钮
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青少年叛逆期,每个孩子成长到青春期都*产生的一种心理变化。家长和老师不需要太过焦虑,更加不要用专制的态度去对待叛逆期的青少年。那该怎么办呢? 1、站在孩子的角度看待问题,孩子会更*接受父母的建议和劝说。 2、倾听并保持好奇心:父母选择学会闭嘴,用心倾听孩子的真实需求,随时保持好奇心,促进良好的沟通。 3、用鼓励代替羞辱,尊重你的孩子的隐私,不要总是否定你的孩子的想发,而是多多鼓励。同时,你可
山西临汾问题少年教育咨询 孩子厌学的原因解决方法 郑州锐元思图教育怎么样
从心理学来说,厌学症是指学生消较对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消较对待学习,行为上主动远离学习。厌学的学生往往对学习失去兴趣,学习目的不明确,甚至讨厌书本,讨厌老师,讨厌教育咨询,严重的提到教育咨询就恶心、头晕、脾气暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,来访的学生是严重疲劳的病人,症状为“情绪低落,睡眠障碍,以避免与人打交道,甚至行为失常。”其实,孩子厌学的原因有很多,除了孩
通过对厌学,学生的整体分析,我们发现厌学的比例非常大。高一是整个高中的起步阶段,也是从初中到高中的转折点。此外,高中生正处于青春期的敏感阶段,面临各种问题。因此,他们很*在学习和生活中产生许多不适应,从而导致厌学情绪的产生。如果学生在没有心理准备的情况下进入更高层次的学习,必然会变得不自在,在课堂上很快找到自己的位置,因为不知道自己未来的发展方向而变得无聊。此外,高一新的学习内容与初中的学习内
有的孩子初中时,就有不上学心理。消较对待学习,不写作业,甚至逃学。所以初中的孩子厌倦了学习不上学怎么办? 1.应找寻问题的根源 为了维持生活,许多父母会整日忙于工作,要不就是把孩子丢给爷爷奶奶,要不就是直接把孩子送进寄宿教育咨询,孩子长期得不到来自父母的关爱,出现惹事生非,不想上学逃学等情况,建议父母在生活中应尽可能的抽出时间来陪伴孩子,要知道,再多的钱也买不来亲情。 2.家长应鼓励孩子学习 一些初
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