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时间：2022-04-26

在家庭日常生活中，我们常会看到有许多的中小学生放学回到家中，**件事就是看电视或玩手机。看电视、玩手机聚精会神的程度，比上课更甚。这种现象应引起家长的重视，中小学生沉迷于电视节目之中，不利于他们的身心健康。

一是中小学生看电视玩手机时间过长、过多，对智力的发展产生延缓或障碍作用。德国*心理学家斯松认为:智力是适应新环境的能力，智力是掌握知识的必要条件，是在通过掌握知识的过程中发展的，并且表现在知识的掌握过程中。由于电视画面提供的内容，其单调性、局限性和强制性，使孩子不能思考，只被动接受，以致引起缺乏想象力，缺乏思维的创造性与灵活性，缺乏学习的主动性，其后果是观察、记忆、思维、想象、判断能力下降，语汇贫乏，徽于动脑，懒于动手，创造心理水平低下，学习成绩受到很大影响，与家长教育咨询的要求也越来越远。

二是电视广告、手机网络游戏损害中小学生的身心健康。这一点还不为广大家长所重视。有的电视台、游戏公司为了赚钱，播放大量广告;制作广告的厂家为了赚钱，千方百计，挖空心思，甚至不择手段吹嘘其产品。由于中小学生是特殊的消费群体，可以从他们身上捞取利润。

三是中小学生观看与其年龄不相适应的电视节目，暴力网络游戏可导致心理紊乱。如暴力片，可使中小学产生好斗心理，出现斗殴，破坏公物，不遵守交通规则等行为，有些中小学生因看暴力片从而走上违法犯罪的道路。

由此看来，中小学生长时间地观看电视，沉迷手机游戏对他们的身心健康有较大的损害。作为家长要针对孩子的这种习惯，一是要以身作则，进行正面引导，要教育孩子有选择性地看电视与玩手机游戏。比如每天晚上的新闻联播，结合看电视家长边讲解边探讨，使孩子从电视中了解国内外的大事，，从而使孩子从小关心政治，对政治课产生深厚的兴趣。二是孩子看电视的兴趣有时大于上课听讲，做作业比较马虎，这时家长要教育孩子学习是大事，引导孩子把看电视的劲头转移到学习上来。三是对孩子沉迷手机游戏要有一定的时间与内容限制，家长要对孩子一天能看多长时间均要先与孩子协商，让孩子来决定，这样既尊重了孩子，又使孩子有选择性地玩游戏，达到接受新知识的教育目的。如果**过两小时，只能在周末或寒暑假才可以。四是通过中小学生有选择性地观看电视、玩手机游戏，家长可以让孩子写优秀电视片观后感，增强孩子动手、动脑的写作能力，同时家长可根据内容让孩子发表自己的想法并与孩子进行讨论，使孩子分析问题、思考问题的能力有一个新的发展。

郑州锐元思图教育教育咨询办学十年来，在社会各界和**的大力支持下，思图坚持“公益办学，责任育人”的办学宗旨，先后引导数千名青少年回到正常的成长轨道，帮助近两千名家长以较低的成本、时间和精力投入，获得效果较为显著的家庭教育力和教育效果的提升。思图严守“爱岗敬业、关爱学生”的职业道德，以先进的教育理念充实自己，以贴心的教育技术武装自己，坚持“服务家长、回报社会”的价值观，不断学习，身正为范，**着行业的责任文化建设和技术革新，被誉为“青少年成长教育**者”。

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理解叛逆孩子的障碍： 1.叛逆孩子缺乏情绪成熟性(情商) 叛逆孩子的情商发展可能不均衡，而父母可以教给孩子自我调节的技巧，提高孩子的自我觉察能力，保持乐观心态、自我激励。 2.你的孩子需要你的爱和认同孩子的叛逆不过是虚张声势，他需要的是父母的爱和认同，即使孩子不用语言表达。 3.不理解你的孩子会引发叛逆行为叛逆行为是一个循环，父母的误解和沮丧会引起孩子更多的叛逆行为 4.叛逆孩子感受到了很大
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叛逆期的孩子究竟想要什么?这大概是令很多父母头痛的问题。有些父母会出于溺爱或者难于管教等原因，在几度管教无果的情况下失去信心，进而对孩子百依百顺，甚至放任自流，无论孩子的言行、想法怎样，父母都不再过问和指导。也有些父母，为了避免青春期的孩子犯错误，就试图将问题扼杀在摇篮里，像对待小孩子一样把青春期的孩子全面“监管”起来，孩子表面上恢复到从前那个言听计从的“乖孩子”，可心里却关上了与之交流的大门。
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高中生不上学心理的产生存在各方面的因素，各位家长不知道面对孩子不上学怎么办，又不知如何解决高中生不上学的问题，下面总结了一些高中生不上学的经验。 (1)情绪和情感消较。有些高中生由于学习失败，学习成绩跟不上，受到来至老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视，会产生消较情绪体验，这种消较情绪不断积累，会严重妨碍学习，导学无动力，把学习视为一种负担。有部分学生因为害怕学习,惟恐失败构成对自尊心的威胁
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河南南阳青少年叛逆教育咨询河南朗思思图教育求知是孩子认识世界的基本方式，追求快乐是孩子的天性。如果孩子因为求知、努力学习、缺乏认知需求而被剥夺了快乐，那么他们就会厌学。 1。家长可以帮助孩子挖掘课本的有趣点，这是激发孩子兴趣的源泉。如果孩子们对他们的课程缺乏兴趣，他们会很*厌倦学习。 2。家长改变不科学的教育方式。如果孩子经常被父母打骂，就会厌学。父母应该给孩子