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孩子不自信产生的原因主要有哪些呢?
1.对自己要求过高
有的孩子由于盲目地对自己要求过高或过于**而陷入了自卑的泥潭。作者本人辅导的一个学英语的孩子,由于他一心想让自己的发音与“老外”一样**,天天不停地练习,但当有一次与“老外”对话后,他发现了自己的发音的差距,于是学英语的自信心大大受挫,竟然在以后的半年中不愿意当众说一个英语单词;另一个女孩一心想夺取教育咨询钢琴大赛的冠军,但未能如愿以偿,由此她断定自己缺乏弹琴的天赋而放弃了练琴,后来当母亲让着她练琴时,缺乏自信的她竟手指哆嗦,连较简单的练习曲也弹不好了。
2.过低估计自己
东方文化崇尚“谦虚为本”,但有的孩子可能错误地理解了家长的要求,或者是有的家长错误地要求了孩子,于是他们往往高估他人的能力,低估自己的能力,经常拿自己的短处与他人的长处相比,越比越觉得自己不如别人,越比越泄气,越比越没有自信。
3.消较的自我暗示
消较的自我暗示很*抑制人的自信心,如果一个学生对自己有较多负面的看法,他就会经常怀疑自己的能力,本来能够做好的事情,他也会认为自己做不好。有一个初二学生,上初一时学习成绩还比较好,但上初二后成绩下降,她于是便对自己的学习能力产生了怀疑,认定自己成绩不好的原因是自己不是学习的材料,再努力也没有用。生活中我们也常常能够听见孩子们说:“这个…,我不会”;“那个…,我做不好”。加拿大对1000余名6岁至12岁孩子做过一个调查,其中有40%孩子自称对自己“至少一两个方面完全丧失信心”,他们有的对自己的外貌、身高、体重等生理条件没有信心,还有的则对自己的学习能力、运动水平和交友本领感到悲观,而实际上这些孩子比一般孩子并不逊色。
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青少年叛逆期的形成有不同的原因,他们的感受和意图也是不同的。在不同的叛逆期,人会有不同的反应。因为叛逆期是由客体环境和主体需求不一致造成的,要消除和纠正叛逆期,就必须解决客体环境和主体需求之间的矛盾。具体可以从以下几个方面操作。 (a)说服人们的积极灌输。通过教育咨询的思想教育体系,特别是思想政治课,对青少年进行科学世界观、人生观、价值观的教育,充分发挥正确价值观的导向作用,引导他们做出正确的人生选
河南新乡叛逆孩子管教教育咨询 河南朗思思图教育厌学孩子如何引导 学习是每个孩子成长过程中必须经历的事,而厌学则是孩子对学习负面情绪的表现,如果不正确引导,时间一长*演变为“厌学症”。 从心理学角度讲,厌学症是指学生消较对待学习活动的行为反应模式。 因此,作为孩子的家长,我们需要正确引导孩子。 我们可以培养孩子良好的学习习惯。众所周知,习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重
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