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    杨女士较近接到女儿班主任的电话,让她百思不得其解。

    女儿14岁,读初二,一直是个品学兼优的好学生。这次班主任却说,女儿语文考试时作文也没有写,数学成绩也一落千丈。

    女儿到底怎么了?困惑的杨女士求助于思图励志教育李老师

    老师通过详细了解情况后告诉杨女士,原因就是她女儿近段时间爱玩手机,学习上完全依赖手机,一旦不能使用手机时(如考试时),便就得不知所措了。

    中小学生依赖手机,已经是一种普遍现象。

    一项校园调查显示,我国中小学生中手机拥有率为:小学1—3年级10%,4—6年级30%,初中生70%;高中生几乎达到**。

    另一项名为“青少年手机依赖”的调查显示,初中学生对手机的依赖率高达近20%。

    一旦产生了对手机的依赖,对学生学习思维的影响是致命的。

    就像杨女士的女儿样,突然不会做好作文,突然不会解数学题了。

    依赖手机的学生,任何事情一个搜索键可以解决。

    尤其是目前校园解题软件的流行,让学生不再去思考和探索,产生了惰性思维。

    像杨女士的女儿,原本学习很努力,一旦有了手机,作文手机上去搜,数学题拍个照给软件就能解决,便不再去思考了。

    依赖手机的学生,方便的方便快捷也影响到他们做其它事的思维方式:只追求速度,而忽略准确性,较大地影响他们的思维品质。

    如果孩子学习上严重依赖手机怎么办?

    是要判断孩子对手机的依赖程度。

    根据孩子使用手机时的各项表现,判断孩子沉迷手机上瘾的程度轻重。

    是要积极采用应对措施。

    如严格控制使用手机时间,直至孩子放下手机;严格控制手机功能,如限于阅读,简单娱乐等;多陪伴孩子,转移兴趣。

    所有的这些措施都要需要家长有足够的耐心产,因为坏习惯的养成不是一朝一夕的。

    是求助于第三方。

    如果依赖手机程度严重,一时得不到有效控制,就得求助于行为专业矫治机构。

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