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孩子为什么厌
现实中的父母望子成龙心切,老师看重习成绩,以至于很多孩子从童年时期就背上了沉重的包袱。虽然在几年前国家教育部就已经提出了“减负”,减轻不合理、不必要的课业负担,可是孩子的习任务仍然重于泰山。很多父母看不得孩子在课余时间的清闲,于是给孩子报名各种各样的补习班,孩子在强迫中习,逐渐积攒了很多的厌情绪。所以越来越多厌的孩子出现。那么除了这个原因,还有什么是导致孩子厌的原因呢?郑州思图励志少年的老师告诉您。
1.讨厌某一科的老师
很多时候我们会发现孩子的某一科目的成绩非常差,这就是我们所谓的偏科。孩子偏科的很大一部分原因是因为对那一门课程的习提不起兴趣,或者是对于老师的授课方法不喜欢,因此就选择不去那一门课程。
2.对习没有正确的认知
很多孩子的习需要在家长和老师的监督和督促下才能习,但是往往效率不高,那是因为孩子认为习是为了完成家长和老师的任务,根本没有将知识记在心里,而是完成了表面工作。所以很多家长抱怨平时也习,但是就是成绩不好。
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山东威海问题少年教育咨询 威海锐元思图励志教育教育咨询 孩子厌,是众多父母的一块“心病” ,随着社会不断进步,竞争越来越激烈,很多家长都希望自己的孩子**,强迫要求孩子以百倍的精力去习各种知识,以便适应未来社会优胜劣汰的生存法则。然而,令人遗憾的是,孩子的厌现象也变得愈加强烈。因为厌,阻碍孩子对知识的吸收,阻碍了孩子对习的热情与追求,严重的影响了孩子身心发展. 就厌的表现而言,有的孩子不
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青春期的孩子,已经不再是咿呀语、蹒跚步的婴幼儿了,他们也有着自己的是非判断能力。家长只有抛弃高高在上的强硬姿态,心平气和地与孩子摆事实,讲道理,以理服人,孩子才愿意聆听你的教诲。和蔼可亲的沟通方式,比一味地强制下达命令更能让人接受,而且在这种良好的沟通环境中,也能拉近亲子间的距离,促进彼此间情感的沟通与交流。那么,家长应该采取怎样和蔼的方式与孩子良好的沟通,从而建立和谐融治的亲子沟通氛围呢?
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