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时间：2022-07-06

作者：河南思图*教育发展中心

怎样改变孩子厌的心理，这是令不少家长头痛的事。厌的根源是习兴趣的丧失。父母只有晓之以理纠正孩子的厌情绪，重新点燃孩子的习兴趣，才能造就爱乐的好孩子。

孩子产生厌情绪，原因可能是多方面的，但主要原因还是出在家长的身上，是由家长教育部当，不合理造成的。那么，家长的教育不当都有哪些表现呢?

1、过多的责备孩子

父母习惯于对孩子进行责备，往往看不到甚至忽视孩子身上的优点、闪光点。这样，孩子不仅会觉得父母对自己不公平，而且可能会和父母对立，产生叛逆心理，朝父母希望的反面发展。

2、过分关注孩子的习

有的家长只关注孩子的习效果，比如说每天都关心作业完成了没有，什么时候考试，考试得了多少分。都很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受，并且很少关注孩子的习过程，也少关注孩子的心理需要。时间一久，可能会让孩子产生一种抵触情绪，不想习。可以说，习是一种过程，家长平时也应该关注孩子每天的习习惯、习态度、习方法、习困难等。如果只是直接关注孩子的习结果，久了的话真的会让孩子的情绪产生厌。认为究竟家长到底是关心习还是关心自己，是习重要还是个人重要。

3、过于强调孩子的远大目标

孩子习固然有各种外在的目的和长远的目标，但对孩子来说，习的乐趣在于习活动本身，如果孩子的兴趣是有习活动本身引起的，他就会持之以恒。孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这实际上道出了习的三个境界。追求习的外在目的很可能将习的境界局限在“知之”这一层次，孩子只能处于被动的，简单的应答阶段，无从谈起创造性，也无快乐可言。

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。办十年来，在社会各界和**的大力支持下，思图坚持“公益办，责任育人”的办宗旨，先后引导数千名青少年回到正常的成长轨道，帮助近两千名家长以较低的成本、时间和精力投入，获得效果较为显著的家庭教育力和教育效果的提升。思图严守“爱岗敬业、关爱生”的职业道德，以先进的教育理念充实自己，以贴心的教育技术武装自己，坚持“服务家长、回报社会”的价值观，不断习，身正为范，**着行业的责任文化建设和技术革新，被誉为“青少年成长教育**者”。

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