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当孩子长到十二三岁时,就会迎来自己较重要的叛逆期,叛逆期是一个很重要的问题,处理不还会影响孩子一生,所以,作为家长,我们一定要重视。
孩子叛逆的现象基本上都一样,不听话,不交流,不读书,手机游戏,逃课,甚至早恋,有些甚至离家出走,非常严重,那孩子为什么会出现叛逆?为什么会出现不听话呢?
从小开始,我们家长的教育就是指责、管理,打骂,挖苦、讽刺,然后呢,孩子就一次次产生了距离,开始不爽,这个坚冰积累久了以后,就形成了巨大的坚冰,而我们等到她已经形成巨大坚冰的时候,我们竟然是希望通过责骂,武力、斧头来砍开坚冰,其实是砍不开的,坚冰只能通过温暖才可以融化,其实我们孩子从出生一直到13周岁,他有一根无形的心理期待,跟爸爸妈妈链接的,到了13周岁这个心理期待就会脱落,脱落了以后呢,她开始要成为一个真的主人,大人,他会开始跟你反抗及对抗。
当她出现坚冰叛逆效应的时候,往往他会跟你对抗, 甚至你给他的建议完全是为他好,他都会跟你对抗,你说我要买一个手机给你,他都会觉得你买手机背后有阴谋,你买手机肯定是不是又买差的,他要买更好的,他就是故意跟你对抗,就像我们有时候,对某一个人有意见了,然后不管她开口说什么,就已经害怕他说的东西肯定是对我们不利的,这就是他叛逆的这种状态,因此我们一定要做一个动作,先想办法要融入他,跟他成为朋友,当然也有很多人说,不知道如何融入,其实能融入他,就一定要按照他喜欢的这种方式,再给他一些利益,来融入这个孩子,其实真正当你下定决心要融入你的孩子,你下定决心要用温暖来融化她的坚冰,下定决心要用爱来激发她的良知,这是一定能做到的。
举个案例,河南南阳有一个家长,他孩子严重叛逆,天天跑到网吧去玩游戏,后来爸爸听了课习之后,就跟孩子约定说,你很喜欢玩游戏,爸爸也同意,爸爸给你准备了200块钱,这个月你好好玩,爸爸每天给你送饭过来,爸爸有个要求就是你每天玩到十点钟就回家睡觉,别把身体给累垮了行吗?你看爸爸够不够温暖,爸爸每天给他送饭,送了13天,到了*13天的时候,天上下着鹅毛大雪,这个父亲冒着鹅毛大雪给儿子送饭,儿子看到父亲头上的这个雪水,在温度比较高的网吧里面融化了,身上很冷。然后儿子就跟父亲说,爸爸,你先回去吧,等会我自己回来,父亲就跟他说不行,现在很快就十点了,我在这边等你,现在下着雪,外面也不安全,然后父亲就在那边等。儿子大约在那玩了十几分钟,这时候儿子看到父亲在发抖,这个嘴巴都有些啰嗦了,这个时候儿子眼泪流下来了,儿子放下鼠标,爸我们回去吧,我不玩了,当生命感受到父亲的爱,他的良知会升起,当你用温暖,她的坚冰会融化。
要如何融入孩子,你自己想用温暖、用爱付出一切来对待她,当然,这里面一定要注意一点,你要融入孩子,一定是蹲下来跟孩子平起平坐,跟他像哥们一样,而不是趴下来、趴在他的脚下,像哈巴狗一样,让他踩,这样他只会看不起你,所以蹲下来跟他平等,跟他成为哥们,跟她成为闺蜜,这才是正确的
一方面,成为孩子的朋友,跟她真正的融入,我们才**会跟她沟通,换醒她回头。
*二个方面,伴随着她在这个叛逆期的时候,往往成绩下降,玩游戏,不回家,家长产生焦虑,由此产生的对孩子不满,责备,打骂,其实真的完全没有必要,你要知道,现在孩子已经叛逆到这种情况,你要求他读书有用吗?没用。已经读书成绩这么差,难道真的读书就是他们前途吗?不要把成绩放在较重要的位置,较重要的位置是她生命是否成长,较重要的位置是我们的亲子关系是否回归,较重要的是他的品德有没有得到很好的提升,所以我觉得这三个方面是较重要,到底你要成绩还是要孩子的生命?你到底要孩子习的作业完成,还是要你们的亲子关系?
当你理清楚了这一点,你能够允许他,成绩暂时不行,作业暂时较差,暂时没有去上课,然后陪着他走过,跟他成为朋友,跟他约定,让他回去,孩子在这个时候往往她是伴随着叛逆,伴随着迷茫,伴随着害怕,伴随着不信任,如果你能给她指明一条前进的方向,并且陪伴她,她是能够愿意回去读书,愿意好好去习,但是我们还需要给她做一个约定。
*四个方面的就是我们应该寻求第三方教育的一些机会,比如说去参加一些军训,比如说去参加旅游,然后让外面去做行为管理或者一些调教工作,我们家做温暖的港湾。最后一点跟大家分享,孩子严重叛逆的时候,很多家长逼着孩子,一定要通过读书啊,通过做作业等等,真的没有必要,每一个孩子都有她天才的一面,每一棵树都有它长得较粗的那一个枝干,而我们总是要求她以较弱的那个枝杆去长大,他曾经有一棵较粗的枝干,只不过是被你忽略了,或者被你直接砍掉了。你能不能让她较初的枝杆长出来,较重要的,人为了要获得幸福,其实不是读书一条路,**个品德,*二个是有一定的人格健康,*三个就是有一定的能力,所以我们应该关注在品德跟人格健康方面着手,而她的能力,未来在社会上是可以得到锻炼的,所以请放下你的焦虑担心。
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菏泽青少年全封闭特训教育咨询 山东思图励志少年教育咨询初二是初中阶段承上启下的一年,对于孩子的中考起到关键作用,如何在这关键一年及时解决孩子厌问题,让孩子重拾习动力至关重要。接下来思图励志教育教育咨询的心理*就给各位家长解答初二孩子不想上怎么办。初二家长对于孩子的习不能有丝毫松懈,要特别关注孩子在习中遇到的困难,及时发现孩子厌苗条,才能有效引导孩子。如果家长放任孩子不管,错失矫正孩子
山东烟台青少年叛逆教育咨询烟台锐元思图教育怎么样 14岁的孩子不想习怎么办?14岁的孩子一般都是初中生,正处于青春叛逆期,也面临着中考的压力。因此,厌情感在这个年龄出现是一个普遍现象。但是,有些孩子的厌情绪是短暂的,可以自我调节;然而,由于严重的厌和缺乏适当的指导,一些孩子有越来越多的不想习的想法,甚至逃。那么家长应该如何引导这样的孩子呢? 1.不要怪孩子。孩子们经常有厌是有原因的。父母
很多青少年一到青春期就变得不可收拾,有明显的逆反心理。父母和老师通常以不愉快的方式与他们交流。其实家长和老师更应该注意以下的沟通方式。思图特训教育咨询分享教育交流的秘密。 **:同理心 思图特训的教育咨询表示,如果父母想和孩子很好地交流,他们需要理解和体谅孩子。因为你站在不同的角度。看问题往往是有区别的,如果你会把自己放在别人的位置去思考。这个问题很好解决。从另一个角度来看,孩子和父母之间的差距很容易
山东泰安叛逆孩子教育教育咨询 泰安锐元思图教育 叛逆心理是孩子心思不成熟的映射 叛逆期的孩子心理上的成熟要落后于生理上的成熟,他们缺少人生阅历,社会经验少,对事物的认识容易出现动摇,容易偏激、片面、固执甚至较端化地做事,甚至还会把父母的劝说、提醒和督促当作对自己的不理解、不尊重,继而做出违背父母初衷的事情…这些都是孩子不成熟的表现。父母要冷静地观察孩子的言行,耐心地应对他们的叛逆,多做情感交流,引导他
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