河南商丘叛逆孩子管教教育咨询河南朗思思图教育好不好

时间：2022-09-09

作者：河南思图*教育发展中心

很多家长一提到孩子的习就头疼。家里有中小生的时候，难免会讨论一个话题，那就是“孩子累了怎么办?”有些家长发现孩子厌就忍不住生气，忽视了找出孩子厌的原因。只有找出孩子厌的原因，才能调整状态，提高习。

1.父母总是“强迫”孩子习，孩子逐渐对习失去兴趣。

导致孩子厌的**种情况是家长参与的方式不正确。经常会有一些家长急于让孩子提高习成绩，迫不及待地想参与孩子的习。他们时刻提醒孩子习，习，习。孩子们每天放后听到的**句话是“你今天习怎么样?”“作业不多?”“检测结果出来了吗?”

这种家庭教育不仅无助于孩子的习，还会带来负面影响，使孩子对习产生抵触情绪。父母更应该关注孩子的生活和心理状态，而不是简单的“强迫”孩子习。当孩子真的不想习的时候，不妨和孩子一起放松一下。

2.孩子习基础差，不能一直习，也找不到习的信心。

还有一种情况就是有些孩子从小基础就不好，习长期落后，每次考试成绩都不理想。渐渐地，孩子会失去自信，觉得不到东西。如果他们在某个科目或者多个科目上有“自暴自弃”的态度，自然会厌。

在这种情况下，家长不应该急着批评孩子，而应该先发现孩子习的“缺点”。比如，英语成绩差是因为词汇量小吗?数不好是因为公式不熟练吗?然后“对症下药”，帮助孩子解决问题，巩固各科习的基础，然后慢慢提高成绩。

3.习找不到出路，导致习效率低，自尊心低。

还有一种孩子，一提到习就自卑，自然觉得习累。这类孩子往往没有正确的习方法，虽然看起来很努力，但是效率很低，成绩很难提高。长此以往，他们肯定会感到沮丧，随着时间的推移，他们越来越不喜欢习。

对于习自尊低的孩子来说，改进习方法是较重要的。父母永远不应该给孩子太大的压力。他们应该帮助孩子分析他们在习中遇到的问题，冷静下来，与孩子一起找到正确的方法。慢慢的，他们的习效率会提高，自信心也会在，厌情绪也会消失。

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