河南鹤壁青少年叛逆教育咨询河南朗思思图教育
法国者马塞尔·吕弗教授认为,世界上有三分之一的孩子可以顺利度过青春叛逆期,还有三分之一是“恰到好处”地使人厌烦,而对最后三分之一的孩子来说,他们的青春期可以说是痛苦的。
孩子的青春期阶段正处于心理上的过渡期,他们的独立性和提高自我意识的感觉,并开始滋生出的迫切愿望摆脱成人的,尤其是保管想法的父母。他们经常反对被父母的家庭当作孩子对待,并开始把自己看作成年人。同时,为了表现“非凡”,所以他们往往任何事情,有人对反对派和他们的能力,批判的态度。这就是我们常说的叛逆心理。
叛逆心理的特点:
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。但由于个人成长环境的不同,每个孩子的叛逆期也不同。
2、性别特点——具有叛逆性格的孩子当中,男生女生都有,家长不要觉得男孩子皮一点无所谓,从而失去了帮助孩子的较佳时机。
3、教育特征——业成绩与孩子叛逆之间没有必然的联系。父母不应该认为孩子想取得好成绩一切都好,而应该更加关注孩子的内心世界。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子,老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分较端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、进行违法犯罪活动等等。
思图励志教育教育咨询以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌逃、离家出走等不良行为习惯的青少年进行心理辅导。全封闭式管理,以人为本,良心办,24小时家长实时监控系统,杜绝体罚打骂教育等恶性事件发生,我们依靠先进的教理念,已经成功转变来自全国各地的问题孩子数千名,获得广大家长的一致认可!
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当初中孩子孩子沉迷手机无法自拔的时候,家长该如何正确引导? 1.家长首先需要“闭门反思” 有些时候手机本身是一个“替罪羔羊”,它反映的是亲子关系当中,本身就结下的一些“梁子”。通过手机能看到,孩子在关系当中所承受的,都是怎样在虚拟世界当中被满足。 所以当家长在思考自己该怎么做的时候,**点是要关起门去反思一下,在自己和孩子的这种亲子关系中,是否出现了一些压力或者状况是需要去面对的。 2.家长要抓
现代社会是一个高速运转并不断变化与发展的社会,面临激烈的国内国际竞争,现代的初中生比以往的生更真切地感受到了习的压力。一些初中生由于压力过大,过度焦虑,而导致入睡困难、多梦,甚至有晕厥休克的现象发生。 那么,下面来分析一下产生现代初中生习压力过大的成因来自哪几方面: 一、来自父母的压力。 目前父母普通有一种补偿心理,期望通过子女来实现自己的理想。因此,父母便按照自己的期望来设计孩子的未来,
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