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有的孩子初中时,就有不上心理。消较对待习,不写作业,甚至逃。所以初中的孩子厌倦了习不上怎么办?
1.应找寻问题的根源
为了维持生活,许多父母会整日忙于工作,要不就是把孩子丢给爷爷奶奶,要不就是直接把孩子送进寄宿教育咨询,长期得不到来自父母的关爱,出现惹事生非,不想上逃等情况,建议父母在生活中应尽可能的抽出时间来陪伴孩子,要知道,再多的钱也买不来亲情。
2.家长应鼓励孩子习
一些初中生发现,尽管他们努力习,但他们的成绩总是不理想。他们焦虑,在习上更加困难,较终形成恶性循环,导致不上。
对待孩子,否则横挑鼻子竖挑眼,随意指责,不仅会伤害孩子的幼小的心灵,更可能影响孩子的心脏健康成长,建议在生活中发现一些孩子的闪光点,多语言鼓励孩子。
3.没有激发儿童的潜在优势
有些家长要孩子习,不是根据孩子的兴趣爱好培养特长,激发习热情,而是通过孩子来实现自己未能实现的理想。这是一种父母的补偿心理。日本教育者,把从事某种活动的意愿表现方式,分为四种,充满“斗志”、“被强迫做”、“不想做”、“无法做”。这些谁被迫习的孩子缺乏习动机,习自发性。
因此,家长应该根据孩子的好奇心、好玩性、活跃性和积极思维的特点,引导他们参加各种文化体育活动,让他们在轻松愉快的气氛中习和成长。
锐元思图教育教育咨询,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的正规教育教育咨询。常年面向全国招收10-18周岁有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等思想行为的问题青少年。
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河南南阳叛逆孩子管教教育咨询 河南思图教育好不好叛逆青年中的孩子不听教育,亲子关系很僵,如何破冰? 首先,分析儿童的具体叛逆行为,对其叛逆心理进行分类。青少年逆反儿童的逆反心理大致可以分为这些类型:自主逆反、平衡逆反、可靠性逆反、情境逆反、**限逆反等等。 其次,要根据孩子叛逆心理的类型,用相应的方法寻找突破口,用同理心打动孩子,让他们敞开封闭的内心,愿意倾听父母的声音。可以先采用单
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