如何让孩子成长为内心强大的人

时间：2023-02-09

每一位家长都对孩子注入了自己的期待，但同时也会有担心。这样的期待和担心，让家长时常焦虑，如何让孩子们变得强大，强大到可以自己克服现在和未来遇到的困难和挫折，即使没有父母和别人的帮助下，也可以快乐、健康地成长，享受他们的生活。相信这是每一位家长的心声。今天，我们就为家长详细地讲解下我们应该如何帮助孩子达到这样的强大。

01 自信与自尊：建立在安全与信任的基础上

孩子0-12岁、12-18岁的成长过程对他们的一生至关重要，因为这个阶段是自尊、安全感、信任感、自主性、能动性等各个方面发展的重要阶段。

3岁前的环境影响和教养直接影响对一个人的人格形成。这一阶段是自尊、基础安全感、基础信任感等心理发展的重要阶段，而这些是一个人产生自信的基础。而安全感和基础信任感是在依恋循环里通过循环和满足建立起来的。

在婴儿来说，安全基地来自于养育者，与之形成依恋关系的个体。安全基地一般提供三个方面的内容：

对于依恋者寻求亲近的企图有反应；

为依恋者提供一个足够好的生理、情感安全基地；

依恋对象作为依恋者探索了解世界，发展自己能力和人格的**。

这三种基础也是依恋系统的启动目标所需要的。

孩子感受到需求并将之表达出来，需求被满足后就会感到别人能看到自己的需求，能明白自己。这会使他们知道自己的需求是正当的，并且外界会对自己发出的声音、做出的努力有反应。在这一过程中，人们就会慢慢对外界产生信任，而后才能相信自己有能力处理遇到的问题，这样的事情多了，慢慢地，人们对自己的信任就会越来越稳固，这就是自信。

自信不是打鸡血，不是自我催眠，更不是自我欺骗，自信的意思是能信任自己。而自信发展的前提是有良好的自尊。维持自尊的能力就是维持自我良好感觉的能力，就是自己能尊重自己的能力。能尊重自己就意味着认可自己是一个完整的人，是一个有价值的人。

让我们再回到上面提到的“依恋循环”上。我们要知道当孩子处在0-18个月的年龄，这个一时期是心理学上叫作前语言期，也就是开始说话之前的时期。这一时期的特点是大脑的前额叶部分，也就是负责理性、理智、运算的部分大脑还没有开始发展。大脑还不能融合和理解这一时期所经历的事情，只能将之作为身体记忆存储在身体中。这个时期的孩子在心理上没有任何的抵抗力，外界的任何影响都会直接作用于他的心理内核。

在这一时期的孩子，对父母有着强烈的依恋。心理学家曾对一个18个月大的婴儿做过一个陌生情况实验。他叫米非，跟妈妈一起进入一个陌生的实验环境中。很快她就适应了陌生的天南地北，他=很自然、很高兴的拿起玩具玩。并且在玩玩具的时候与妈妈一起玩，有很多的互动。当有陌生人加入后，他会观察陌生人以及妈妈对陌生人的反应，在这个过程中，米非感受到妈妈觉得这个陌生人是安全的，所以他也就开始与陌生人一起玩。之后妈妈离开了房间，**次他会哭，表现了分享焦虑，但他很地就尝试用玩具安抚自己，也会接受陌生人安抚他，慢慢平复情绪，但可以观察到他在玩的时候有一点心不在焉。当妈妈再次回来时，他脸上的表现马上发生很大的变化。脸上由衷的开心和欢笑，他会向妈妈举起双手，要求妈妈把他抱起来，之后他就变得很安静，情绪很快（1-3秒）就稳定下来了。当妈妈把他放下来再一起玩耍的时候，他会继续玩得很开心。

13911401974

词条
词条说明
如何让孩子成长为内心强大的人
每一位家长都对孩子注入了自己的期待，但同时也会有担心。这样的期待和担心，让家长时常焦虑，如何让孩子们变得强大，强大到可以自己克服现在和未来遇到的困难和挫折，即使没有父母和别人的帮助下，也可以快乐、健康地成长，享受他们的生活。相信这是每一位家长的心声。今天，我们就为家长详细地讲解下我们应该如何帮助孩子达到这样的强大。01 自信与自尊：建立在安全与信任的基础上孩子0-12岁、12-18岁的成
儿童心理健康测试的意义
心理健康测试的意义主要体现在三个方面：了解孩子的心理特征和行为，评价孩子在学习或能力上的差异及确定孩子个体间的差异。**，了解孩子的心理特征和行为。心理健康测试可以从孩子的学习和社交焦虑，孤独等各种倾向及孩子身体所表现出的症状对孩子进行全面的测试，通过这些全面的测试，可以了解孩子的心理特征和行为。*二，评价孩子在学习或能力上的差异。通过心理健康测试，可以了解孩子在学习或能力上的差异，孩子人格主要特
智能体检一体机
智能体检一体机是基于国家公共卫生服务体系*的高科技自助一站式*专业健康体检设备，其自身搭载的智能数据管理系统能够快速采集人体的多项生命体征参数信息，并对健康数据进行统计分析，健康状况进行指导和评估，通过网络实现多平台间的数据互通，对未病的早期干预、慢病人群的综合管理、公共基础卫生服务的管理工作等有重要意义。检测项目：身高体重、体温、血压、体脂、血氧、血糖三合一、心电、血脂、腰围。设备功能
儿童心理行为发育评估系统
儿童心理行为发育评估系统包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为五个能区。其*运动能区指身体的姿势、头的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力；精细动作能区指使用手指的能力；语言能区指理解语言和语言的表达能力；适应能力能区指儿童对其周围自然环境和社会需要作出反应和适应的能力；社会行为能区指对周围人们的交往能力和生活自理能力。