多系统学生机多系统教师机数控机床理实一体化教室

时间：2024-07-01作者：深圳市加瑞尔科技有限公司浏览：47

建设目的 ：深圳加瑞尔科技公司，基于多年对于数控教学领域的研究，致力于帮助学校培养具实践能力的数控人才，了集合教学环境、教学资源、师资培训三位一体的数控理实一体化教室建设方案。

此方案主要解决数控《数控车削编程与操作》、《数控铣削编程与操作》这两门课程的理论教学，通过理实一体化教学环境，将理论教学与实践学习合二为一。教师在理实一体化教学环境授课中，借助控制台、视觉处理系统、听觉处理系统等学习载体使教学内容加活泼和明确，学生可以在真实机床、虚拟机床之间轻松切换，用虚拟系统进行程序验证，也可在教师授权下远程操控真实机床，学生在远程操作真实机床的同时加快对理论知识的理解，为学生进入到生产实训，做前期的操作过渡，避免因学生对理论知识理解不清楚或对实训操作不熟悉，而造成的人身及设备事故。

实践教学是工科院校一个重要的教学组成部分，它对大学生的工程素质的培养，具有十分重要的作用。实验室管理处工程训练作为在大中专职业院校实践教学的公共平台，面向大中专职业院校学生，承担金工实习、数控操作实习、电工实习、电子实习等实践教学课程。为此，工程训练根据大中专职业院校教学工作要点，围绕职业人才培养模式的改革，在广泛调研的基础上，结合实习教学基地多年实习教学的成果

指导思想

根据教育部、人力资源社会部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》通知。党组书记、部长曾表示，中国制造要走强化工匠精神，走人才发展道路。

人才是制造强国的根本，要不断提升人才服务制造业发展的能力，健全多层次多类型人才培养体系。打造高水平的经营管理人才队伍。以提高现代经营管理水平和企业竞争力为，推进实施企业经营管理人才素质提升工程、国家中小企业银河培训工程，加快提升制造业企业经营管理人才化水平。加强培育技术技能人才队伍。进一步加大技术人才和技能人才培养力度，面向制造业领域，建设一批紧缺人才培养培训基地。   随着学校的发展和规划实施,为适应人才市场需求和提高就业竞争力，提高教学质量，坚持“以学生为本，以就业为导向，数控加工技术为”的原则。“教、学、做”融合一体，工学结合，联同校企办学，切实从实际应用出发，强化培养的目标，特色。通过群建设，校企合作，协同“订单式”培养，以提升人才培养质量。

u 多系统包含：发那科数控系统、西门子数控系统、三菱数控系统、华中数控系统、广州数控系统等。

u 体积小、占地少、消耗小、师资占用少，，可节省教学成本。

u 采用多系统教学，在日常教学方式上采用主学一个系统，辅学其他系统的方式，在就业时根据企业的要求，加强对应系统的编程操作练习。

u 适合中高职院校进行编程、操作、基础工艺的教学。

 教师培训

为帮助老师好的使用理实一体化教室，加瑞尔科技科技为授课老师提供产品使用、课堂组织等方面的培训。

u 培训内容 ：

培训名称	序号	项目	掌 握 内 容
理实一体化教室设备使用培训	1	软件方面	多媒体教学软件 其他相关配套软件的使用
	2	硬件方面	交互式智能平板 多媒体讲台 中控及其他相关配套硬件的使用
	3	小型数控机床	基本操作与基本维护保养 常见故障的判断及处理
	4	教学组织	“理实一体化”课堂组织 “理实一体化”课程设计
	5	数控系统	多种数控系统培训。 培训内容包括： 数控系统编辑面板； 数控系统的基本操作； 数控数据设置； 数控系统自动运行； 数控系统程序编辑。

CNC-9500

1 学生机能在一机多模系统里编写程序和验证程序,并与教师机同步，教师机能直接控制学生机，学生机内部运作程序节点达10000个以上，并在分立切换时互不影响；
2 学生机具备虚拟加工功能，使用虚拟机床验证自己编写的程序、进行模拟加工，检查程序中存在的一些初级错误并加以修正。学生机通过红外矩阵与ＵＳＢ3.0接口同步感应手写位置至反馈通信与多模摸拟系统结合，达到实体操作机床一样的模似效果。让学生通过多媒体智能一体化教学撑握多种主流数控系统编程与操作；★需实现，FANUC、西门子、三菱、HNC、GSK五种数控系统的编程与操作.
3.一机多模数控教学软件功能：数控机床系统编辑面板、数控机床系统的基本操作、数控机床数据设置、数控机床系统自动运行、数控机床系统程序编辑。学生机直接在电脑屏上操作点击数控系统操作界面，像实际操作数控系统面板效果一样直接触摸，控制摸拟系统机机床运行，编程修改，验；
4.能实现多种数控系统;FANUC 0i-M、FANUC 0iT、FANUC18IM、FANUC18IT、FANUC21IM、FANUC21IT 、华中数控HNC-21、808、MazakquickTums100-11 西门子802D、三菱M64/M70M/M70T SINUMERIE801、SINUMERIE802SM 、SINUMERIE802SE、SINUMERIE810/840DE、SINUMERIE828DM EZMotion-NC60M、EZMotion-NC60T EZMotion-NCE68M 、EZMotion-NCE68T 广数，凯恩帝，FANUC 18i、西门子540DT、三菱E68T.M70.HAAS VF PA800T，FAGOR 8055T Mazak Vertical certer 410 SINUMERIk 802C/802SE   SINUMERIk 802DT  SINUMERIk 808DM  Haas vf  Haas vm Haas ST  Heidenhain i TNC 530








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• 多系统学生机多系统教师机数控机床理实一体化教室

  建设目的 ：深圳加瑞尔科技公司，基于多年对于数控教学领域的研究，致力于帮助学校培养具实践能力的数控人才，了集合教学环境、教学资源、师资培训三位一体的数控理实一体化教室建设方案。此方案主要解决数控《数控车削编程与操作》、《数控铣削编程与操作》这两门课程的理论教学，通过理实一体化教学环境，将理论教学与实践学习合二为一。教师在理实一体化教学环境授课中，借助控制台、视觉处理系统、听觉处理系统等学