目前,随着多媒体教学设备在学校的广泛普及,专为教育演示设计的高清视频展示台产品在某此地区得到了较为广泛的使用。但是仍有些人对此缺乏了解,下面,我们介绍三种典型的高清视频展示台使用方法,展现其在教育应用中的实际情景,希望能给用户多直观的了解。 1.充分利用实物投影功能 高清视频展示台可不用扫描图片,直接投影出图像画面,非常方便。另外,也可以直接投影实验的操作过程。例如,生物课利用显微镜的观察试验可在高清视频展示台上直接进行操作,各个位置的学生都能清晰地看到;此外,化学、物理等学科的试验演示过程均具有直观的特点,通过高清视频展示台可以进行直观细致的观察、带给学生的印象深。 2.在高清视频展示台上直接板书 用高清视频展示台进行板书直接投影,非常的直观清晰。业内人士曾做过一个试验:同一例题,用粉笔板书、计算机逐步显示、高清视频展示台+投影边讲边写,以上三种手段比较,后,采用高清视频展示台和投影结合的方法效果表现比其它两项出色。因为粉笔板书后面同学看不清;计算机显示像放电影,学生思维跟不上;三种方法比计算机显示浪费时间,但实际效果很好。因此,针对教学的实际情况,使用高清视频展示台与直接板书相配合的方式讲解数学、物理等注重思维过程的学科例题,是一种不错的教学方式。 3.高清视频展示台投影旧幻灯片、投影片 高清视频展示台可以使学校积累的大量旧幻灯片、投影片重新”焕发请春”,将高清视频展示台的背照灯打开,就可以方便的投影这些资料,而且,其效果比使用幻灯机演示时放大倍数高、效果清晰。 此外,现在的教学越来越注重交互性,平时可已利用高清视频展示台将学生的作业投影到黑板上,老师针对解题过程逐步批改讲评,教学的实效性强。 通过以上几点的介绍,用户也许能够对高清视频展示台产品有一定了解。随着教育信息化的不断发展,以及用户认知度的不断提高,高清视频展示台产品将会在教育领域有大的发展。
词条
词条说明
教学过程是个多要素相互作用动态多变的过程,信息技术环境下,教学过程是呈现出了多样的变化和不确定性。基础教育信息化是一项十分复杂的系统过程。不是简单的机械过程。信息技术要真正进入课堂。在理念和方法上需要经历很大的转变。之一是:以人为本二不是以技术为本;从教学需要出发。从学生的实际出发。而不是从技术出发.任何的信息技术都不可能自动的改善课堂教学效果。终实现课堂教学信息化根本性突破的
目前,随着多媒体教学设备在学校的广泛普及,专为教育演示设计的高清视频展示台产品在某此地区得到了较为广泛的使用。但是仍有些人对此缺乏了解,下面,我们介绍三种典型的高清视频展示台使用方法,展现其在教育应用中的实际情景,希望能给用户多直观的了解。 1.充分利用实物投影功能 高清视频展示台可不用扫描图片,直接投影出图像画面,非常方便。另外,也可以直接投影实验的操作过程。例如,生物课利用显微镜的观察
电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的**产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学。电子白板由普通白板发展而来,早出现的电子白板为复印型电子白板,随着技术的发展及市场的需要,出现了交互式的电子白板。目前市场上这两种电子白板并存,以下分别介绍这两类电子白板。 复印式电子白板:所谓复印式电子
视频展示台分类∶时信达高清视频展示台从原理上来说,分为模拟信号以及数字信号,现在市场上几乎国产的产品全部为模拟高清视频展示台,而只有几款的进口产品是数字高清视频展示台,如JVC AV-P950E 、AV-P1000E以及NIKON 的 PI-30X等性能表现∶时信达数字高清视频展示台相对模拟展台有下述一些优势: 清晰度高 色彩还原真实 画面无闪烁及抖动&
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