江西学校实验室污水处理设备

时间：2022-07-25

江西学校实验室污水处理设备

我们平常所说的实验室污水，主要包括（教学实验室、科研室、研究院等等）基本是采用一些技术手段将污水转变为无毒、无味、无污染，进而对其安全排放。实验室的污水相对比较复杂，而且不具有连续性、复杂多变，其含有的污染物杂质比普通的要高，因此，对其设备的要求也要高。

一、实验室废水处理设备设备原理

(1)采用pH 调节池。由于不同时段采用的试剂和产生的废水 pH 值不能确定，采用全自动酸碱调节装置向废水中投加酸碱，对废水pH 进行调节，将废水pH 调节至中性。

(2)采用微电解槽。利用铁碳电极之间形成无数个细微原电池，将铁氧化生产亚铁混凝剂，对于金属离子以及其他带微弱负电荷的微粒具有去除作用。

(3)采用沉淀槽。通过加药装置向沉淀槽中投加 PAC、PAM，水或液体中悬浮微粒集聚变大，或形成絮团，从而加快达到固-液分离。

(4)采用过滤吸附系统，包含砂滤、碳滤。学校生物实验室污水处理设备通过过滤吸附对废水进行深度处理，进一步降低废水中的污染物浓度以及浑浊程度。

(5)污水通过复合式消毒系统进行消毒，杀灭污水中的残余细菌等，使出水达到排放标准

二、设备流程

废水经收集系统首先进入调节池，进行水质水量的调节，再经水泵均匀恒定进入废水处理反应池，在此需通过pH 控制仪，利用计量泵准确投加 NaOH 药液，调 pH 值至 6-9 .5之间，同时加入混凝剂 PAC 和助凝剂PAM。在碱性条件下，废水中的酸被中和，铁、镉、铜、锰、铅等重金属离子则与 OH-反应生成氢氧化物，同时在 PAC 和 PAM 的凝聚和絮凝作用下，反应生成的沉淀物互相凝结，废水存在的悬浮颗粒。

三、设备特点

1、实用性广，可适应各类实验室的废水处理;

2、通过*集中控制，自动化程度高，操作简单，全自动运行，无须专人职守;
3、可实现定时开关机、无废水保护功能、储液罐液位保护功能;
4、可实现高低压自动保护功能、漏水、漏电自动保护功能;
5、动态化运行，数字化液晶显示水质指标;
6、耐酸碱腐蚀，学校生物实验室污水处理设备噪音小，功率小、多重安全保护等特点。
7、通过“一站式”-体化设计，外形美观、占地面积小，便于集中管理。

词条
词条说明
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