成都西翔航空学院官网

时间：2017-05-03

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西翔航空学院直属于成都艺术职业学院，成都艺术职业学院初建于1999年，先后与四川美术学院、四川师范大学联合办学，设置四川美术学院成都分院、四川师范大学设计艺术学院，进行以本科为主体的普通高等教育。学院占地1000亩，位于成都南郊着名牧马山风景旅游区，距离成都市区30分钟车程。现有12个教学系部，院级重点专业、特色专业9个，省级重点专业1个，省级特色专业1个，省级重点专业实习实训室（基地）1个。
　　现有教职工626人，专任教师453人，具有正高职称的教师50人，副高职称以上的教师69人，双师型教师156人。
　　学院图书馆现藏纸质图书27.25万册，数字图书60万册（约3000G）；有42个校内实验、实训场所，其中，专业工作室8个，与企业合作共建校内实践教学基地2个；建设有70个校外实习基地。多媒体教室48间，教学、教研用计算机近1000台。
　　校园生活设施齐备，建有游泳池、校园网、校园商业区、高标准橡胶运动场、篮球场，乒乓球场、网球场、羽毛球场等。
　　乘长风破万里浪，经过16年跨越发展，成艺人正志存高远，努力加强内涵建设，打造更多特色专业和精品课程，为升格为应用型本科院校、争创西部*艺术高校而奋斗！
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学校地址：成都市新津县白云大道115号上

2017学前教育创新发展合作论坛—暨乐宝教育战略合作发布会”在北京召开。乐宝教育联合创始人白冬刚、乐宝教育CEO马畅、北京启迪慧想教育投资有限公司董事长代文康、芝兰玉树(北京)科技股份有限公司总裁杨威等嘉宾共同进行了乐宝教育优质教育资源战略布局启动仪式。
 本次发布会邀请了国内外教育界*及学者、学前教育行业代表、教育类企业代表、教育投资行业代表，共同探讨国内外学前教育的发展趋势，以及我国学前教育行业发展中的新问题、新对策、新机遇。
 发布会上，乐宝教育CEO马畅以乐宝教育的核心宗旨——改善当前优质学前教育资源缺失现状、倡导亲子互动的专业学前教育课程为中心思想进行分享阐述。启迪教育集团董事长郑耀表示，教育集团未来将对学前教育版块加大关注力度，并开展战略性布局。会上，清华大学教育研究院主任张大北透彻分析了学前教育的前景。
 在论坛环节，乐宝教育CEO马畅与华东师范大学郭力平教授、芝兰玉树CEO杨威、七彩森林(北京)教育科技有限公司创始人李艺桥等学前教育*探讨了如何有效提高学前儿童教育资源质量等重要问题。论坛后，乐宝教育与参会的多家优质内容提供商共同结成“乐宝品质教育合作联盟”。
 在乐宝教育慈善爱心捐赠环节，清华大学教育扶贫协会秘书长黄丽对贫困地区儿童及留守儿童存在的教育问题发表了讲话。会后，乐宝教育联合创始人白冬刚代表乐宝教育捐赠价值50万元的教育产品，用于改善贫困地区儿童及留守儿童的教育质量问题。乐宝教育将继续承载学前教育资源平等化的使命，与众多教育合作伙伴携手，为中国的学前教育事业做出一份贡献。
“提倡高校间约定同一地区人才薪酬较高限额，合理引导高层次人才薪酬待遇。”日前，教育部办公厅下发通知，要求促进高校高层次人才合理有序流动，提出探索人才流动中对前期培养投入的补偿机制。
?《通知》明确，要科学合理统筹人才薪酬待遇。坚持激励约束并重、精神物质激励结合，建立与岗位职责要求相统一的收入分配激励机制，合理确定高层次人才薪酬待遇，完善内部收入分配体系。完善职业年金等延期支付方式，建立人才薪酬待遇与其履职年限、长期贡献相匹配的机制，引导高层次人才长期稳定服务。高校之间不得片面依赖高薪酬高待遇竞价抢挖人才，不得简单以“学术头衔”“人才头衔”确定薪酬待遇、配置学术资源。
?《通知》同时要求，提倡高校间约定同一地区人才薪酬较高限额，合理引导高层次人才薪酬待遇。鼓励高校建立协商沟通机制，探索建立人才成果合理共享机制，探索人才流动中对前期培养投入的补偿机制，努力形成高校、人才各方共赢的良好局面。
?《通知》提出要认真落实规范管理要求。对“长江学者奖励计划”等国家人才计划申报中审核把关不严或出具虚假材料的高校，将进行通报批评并停止下一年度推荐资格。“长江学者奖励计划”入选者聘期内因个人原因擅自离岗的，停发并追回奖金；造成严重不良影响的，撤销“长江学者”称号，取消相关人才计划和教学科研表彰奖励参评资格。
青年人网讯 教育部近日下发《关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，重点对当前社会关注度较高的艺术类、高水平艺术团、高水平运动队、保送生等4项特殊类型招生工作进行进一步规范。
 针对当前部分特殊类型招生中存在对考生文化课成绩录取要求偏低的现象，教育部要求各地各高校合理划定特殊类型招生较低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。
 通知要求，高校要认真评估合并本科批次后带来的变化，逐步提高文化课成绩录取要求。*部门高校要率先垂范，对考生文化课录取要求要与学校发展定位和人才培养质量要求相一致，确保录取学生具备完成学业的基本文化素质。

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