共升移动教育模式与艾宾浩斯遗忘曲线规律

时间：2018-08-01

如果你是一名学生，想通过学习获得一个更好的成绩，很多知识点需要记忆，但是总是发现记不住记不牢。那么，艾宾浩斯遗忘曲线能充分解释人类记忆的规律，它告知人们所学知识需要及时进行复习，否则就会慢慢淡忘。

艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德国着名的心理学家，1885年，艾宾浩斯以自己为测试对象做了一个非常着名的记忆实验，得出了关于记忆的一些科学结论。在实验中，他选用一些根本没有意义的音节作为需要记住的材料，通过对自己的记忆效果进行测试，得到了一些数据。其后，艾宾浩斯利用上述数据描绘出一条曲线，这条曲线就是赫赫**的艾宾浩斯遗忘曲线，凭借这条曲线，艾宾浩斯成了发现记忆遗忘规律的**人。

遗忘曲线表明了遗忘发展的重要规律：遗忘的进程是不均衡的，在记忆的较初阶段遗忘的速度较快，遗忘的速度随着时间的推移会逐渐减慢，最后，记住了的材料经过相当长的一段时间后，几乎不再发生遗忘，这种遗忘发展的规律被人们称为记忆的“先快后慢“原则。

根据艾宾浩斯遗忘曲线对高效学习的启示：作为良好的智慧云教学解决方案提供商共升教育认为所学知识需要及时的进行复习和自测才能有效的将知识记牢，人们所学知识通常在一个小时候就会遗忘。而共升教育农定伟老师提出的“5+1”教学模式和周期循环法，完全符合艾宾浩斯遗忘曲线规律。


农定伟老师提出的“5+1”教学模式，主要是周一至周五每天用20分钟进行远程辅导，周末到培训中心进行90分钟面对面辅导，这样下来，一个月就有26次辅导。而在辅导过程中采用共升教育周期循环法，一般情况下，一个学习重点，一个单词要在第1天、第2天、第4天、第8天、*14天、*21天、*28天进行重复复习，通过这样的复习可以让一个重点，一个单词达到过目不忘。而事实上，共升教育的老师们曾在2013年3-6月进行的“5+1”教学模式和周期循环法实验中，所有的参与的学生成绩都直线上升，足于证明这种学习模式和记忆大师总结的规律是一致的。

而共升教育提倡的培训模式是远程和面授相结合，其核心是“移动教育”！这是一个以学生为主体、个人电子终端和网络学习资源为载体，贯穿于预习、上课、作业、辅导、测评等学习各个环节，覆盖课前、课中、课后学习环境的数字化学与教的系统平台。它给整个教育产业带来的影响是革命性的。

共升自成立以来，始终坚持自主创新，长期坚持以科技创新作为企业发展的源动力。并长期保持与国内各大**院校的***和设计团队紧密合作，持续将教育与科技相结合，不断创新对智慧教学领域的深入研究。目前，公司拥有一支专业稳定的管理和技术开发团队，公司董事长及多名特聘*在智慧教学领域具有丰富的教研管理经营和产品开发设计经验。

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