2020年9月4-6日,由广东省教育学会中学地理教学专业**主办的“2021届高三地理教学评价研讨暨*四届高中地理教师命题比赛”活动,在肇庆高要市隆重举行,来自广东全省地理教学界*、地市地理教研员以及数百位地理教师参加了本次地理教研盛会。 9月5日上午的大会开幕式,由肇庆市教育局教研室吴毓秀老师主持,广东省教育研究院地理教研员、正高施美彬老师、广州市花都实验学校梁汉强校长分别做了题为《*综合改革下高中地理教学实施》、《深化课程改革高中海洋地理教学探讨》的专题报告,两位*精彩的报告,博得与会*和教师的阵阵掌声。 当天下午14:30-18:30, 进入了*四届高中地理教师命题比赛环节,来自全省21个地级市的35个团队选手,逐一给评委和观摩教师展示了他们精心准备的作品。经过近四个小时的激烈博弈,最后评出了9个一等奖。 9月6日上午的活动,先是进行了获奖优秀试题代表展示,接着,佛山教育教研室姚雁老师代表评委*进行了本次参赛试题的做了精彩的点评。 姚老师点评结束以后,惠州市实验中学高级教师余伟铭做了题为《高中地理模拟试题的命制探讨》报告,作为本次活动的**戏是江门市教研院高级教师郭长山的学术报告《基于学业质量标准的高中地理试题命制探讨》报告。 广东省“十三五”规划课题“中学地理学业质量检测体系构建研究”秘书处主任农定伟等9位课题秘书处成员也参加了本次盛会,农定伟主任在会议期间,就课题的推进与服务,小范围给与会*进行了详细介绍。
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农定位 农定伟 共升教育创始人 一个人怎样在如白驹过隙的人生中取得大的成就?不仅要有仰望星空的理想,也要有脚踏实地的勤奋。当一个人拥有出色的能力、开阔的眼界加上脚踏实地的努力,那他必然会成为一个成功的人,共升教育的品牌创始人农定伟就是如此。一个企业如何在激烈的市场竞争中做大做强?企业的管理模式、创新理念等都固然是较为重要的,但是当一个企业背负社会责任感时,那它所产生的绝不止是 GDP,还是推动行业
《教育信息化十三五规划》以创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式,打造一个人人皆学,处处能学,时时可学”的学习型社会。教育信息化对学习环境的变革提出诉求,智慧学习环境作为数字学习环境的高端形式;另外,我国“数字原住民”越来越庞大的数量和不断增长的需求,促使智慧校园必须向更高端的形式发展。 由于网络和移动终端的普及,人工智能技术、物联网技术和大数据等多种智能技术的支持,在智慧学习环境下,学生能够
本周六,我以“共升教育”新语文老师的身份到青少宫授课。在“智慧课堂”环境下,新的课堂互动方式以及同学们的积极表现使得授课效果远远**出了我的预期,怀着激动的心情的我写下了这篇授课心得。 刚开始时,当公司要求我使用“互动课堂”的形式进行授课其实我是犹豫的,毕竟我没有尝试过,对也对“互动课堂”没有太多的了解;但在初步认识共升“智慧课堂”的理念后,我顿时对其产生了浓厚的兴趣,决定尝试一下。经过了简单的培训
2020年7月10-11日,广西贺州昭平中学2021届准高三尖子学生,用了整整两天的时间,完成了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史学科的学业质量检测诊断测试,本次测试由广东省共升教育科技有限公司教育研究院赞助与实施,吴睿、吕伟东两位共升同事亲临现场配合本次的诊断测试。 本次通过昭平中学两个电脑室的PC端电脑和广东共升教育科技有限公司教育研究院带来的安卓平板电脑进行大数据采集。 相
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