目前校园信息化建设的总体目标都是本着*规划、*设计、*建设、*质量的原则建设一个信息共享、资源整合、集中管理、服务良好的校园信息化广播系统。昕影校园数字IP网络广播系统建设充分根据学校用户要求,利用现代计算机软件工程、自动控制、语音编解码等多种信息技术,推进多网融合,建立多层次、创新型、开放式的示范学校,以新的教学观和管理理论为指导,追赶传统的教育模式,提高综合办学质量和效益。本系统主要以校园的打铃、广播以及各种校园日常背景音乐的播放功能为主,因实际场地而定,采用各种不同的扬声器,可以覆盖整个教学功能区及校园内声场。
1.定时自动播放:系统可按用户设置的时间表通过自动播放软件,全自动播放音乐铃声,广播操、英语听力培训课程、车站、机场、港口的到离信息、旅游景点的介绍,商场、超市、医院、居住小区的背景音乐,以及各单位自制自选的音乐和广播节目等。
2.点对点广播:校园广播系统通过软件设置即可全校范围内统一集中系统控制管理,又可各区域独立控制管理,能够满足灵活分区分组,而无须另行布线。广播管理员能够根据实际情况灵活改变教室分组设置,教学楼可实现点对点广播系统,教室可分年级或班级同时进行*节目,或英语听力训练及考试。
3.编组广播:系统可对所有的广播接收点进行任意编组广播,如对某几个班进行英语听力考试等。
4.自由分区广播:系统可任意组成不同的区域进行广播,如当各年级的上课教室变换时,可根据变换后的教室重新分区进行广播。
5.固定区域广播控制功能:当系统中含有物理分区的广播部分时,需外加广播分区控制器,主控系统在寻址广播控制的同时,可根据播放内容的不同,分区控制不同区域的广播。
6.数字化传输:采用IP网络化广播系统,利用现有局域网并实现多网合一;全数字化传输,覆盖整个校区。
7.可扩展性:只要是校园网能够覆盖的地方都能容易部署广播信息点,校园网内所有联网电脑都可作为校园广播系统的分控点,如教师办公室、学生处、**办公等可各设广播分控工作站。
8.自动化广播:要求使用电脑操作广播系统,满足定时自动播放上下课音乐铃声、课间广播操、眼保健操、日常广播通知等基本需求,实现无人值守的校园数字自动化广播功能。
9.音源广播:校园内的教学楼、行政楼、食堂及宿舍可以分为固定的几个分区,也可在广播中心将所有楼任意组合或全体控制。可以同时收听同一音源节目,也可分别广播。
词条
词条说明
广播功放不同于其它功放。其较主要的特征是具有70V和100W恒压输出端子。这是由于广播线路通常都相当长,须用高压传输才能减小线路损耗。 广播功放的较重要指标是额定输出功率。应选用多大的额定输出功率,须视广播扬声器的总功率而定。对于广播系统来说,只要广播扬声器的总功率小于或等于功放的额定功率,而且电压参数相同,即可随意配接,但考虑到线路损耗、老化等因素,应适当留有功率余量。按照‘规范’的要求,功放设
家用音箱一般用于家庭室内播放,其特点是放音音质细腻柔和,外型较为精致、美观,放音声压级不太高,承受的功率相对较少,而且声音传播的范围也小。 ??? 而专业音箱一般情况下指的是用于歌舞厅、卡拉OK厅、剧场剧院、会议室和体育场馆等专业文娱场所,根据场所不同,所声音的要求不同,场地大小等各种因素,配置不同场所的音响系统解决方案。 ??? 一般专业音箱的灵敏度较高,放音声压高,力度好,承受功率大,与家用
全频音箱,通常就是一个喇叭,或者搭配一个高音喇叭,组成的音箱系统。全频音箱有高端和低端,高端全频音箱,叫监听级音箱,非常昂贵,成千上万元一对,用途是做录音室,做声音监控,需要音箱频响曲线平直,没有特殊箱音。当然大多数全频音箱,就是采用口径4-6寸喇叭的普通音箱。声音好坏,普通全频音箱,没啥听头,播放语音类不错。 &
音箱作为声频的终端器材仿佛人的嗓门在很大程度上决定了一套音响的好坏。打个比方很难想像一个体壮如牛但嗓门先天不足、五音不全的人能唱出美妙的歌因而可以毫不夸张地说选择一对好的音箱是一套音响成功的关键所在来不得半点马虎。然而纵观当今音响市场,成品音箱品牌不下数百种,其中不乏着名的国际品牌,现如今已经演变成了很多品种,比如:便携式音箱,插卡音箱,小音箱,电脑音箱,蓝牙音箱。质量参差不齐价格天差地别。即
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