深圳中小学机器人培训项目的比较分析

时间：2020-01-05

目前，中小学机器人培训市场比较混乱，主要面向10岁以下的小学生。因为是小学生，培训门槛低，几乎是只要投资者有兴趣，有资金，就可以通过购买一些器材，招聘一些老师，通过包装和推广，就能够开展。概括起来，几乎所有的这些培训项目都是采用积木式搭建，图形化编程，课程缺乏与现实世界的连接与校内课程的衔接。殊不知，真正的**能力较终要体现在改造现实世界的能力和技能。下面就深圳中小学机器人培训的现状进行一下比较和分析。
目前，深圳机器人培训市场主要有乐高，搭搭乐乐和好小子，以及较近才推出的中科机器人等。
乐高：国内西觅亚和搭搭乐乐都是以乐高产品为机器人教学平台，乐高源于丹麦，以玩具起家。乐高教育机器人的特点是塑胶积木拼装，图形软件编程，传感器和控制器封装，不对外开放。乐高机器人培训比较适合4~8岁的学生，年龄再大就感觉没什么东西可以学了，此外，由于传感器和控制器不对外开放，学生也不能更好了解其工作的原理。优点：产品比较成熟，结构拼装简单，编程*。缺点：由于源于积木玩具，一直无金属拼装件，学生不用使用工具，不能更好的提高学生的动手能力，结构模型不逼真；图形编程局限于自己的传感器，不具有开放性，适合编程入门但不适合一直学习；传感器和控制器封装，学生直接拿来用，使用简单但不能让学生更好的理解其工作原理。毕竟乐高做玩具起家，玩具才是他的老本行。**幼儿学习，多动手，多动脑。
好小子：来自闽台，可以说是一家大汇总的机器人培训机构，其本身开发一些面向幼儿学生的塑料拼装积木套件（类似益智玩具），再大的学生都是直接引入其它现成教育机器人产品，不自己开发，比如乐高的、广州中鸣的，parallax的宝贝车系列。由于器材和教材直接引入，所以给人的感觉就是不成系列，本身消化也不够。其8岁以上学生采用C语言编程，对这个年龄段的学生来说还是有点难度。其开发的幼儿课程和器材还是很不错的，**幼儿学习，但适龄儿童不**继续学习。
中科机器人是中科院孵化企业中科鸥鹏推出的，其自上而下，从大学到小学推出了一系列教育机器人。其中小学教育机器人是源于美国较**的教育机器人公司PARALLAX推出的宝贝车系列，*辟蹊径的开发了金属件拼装各种套件，并编写了配套的教材。比较适合6岁以上学生，年龄再小不会用工具就不适合了。它的特点比较鲜明，就是金属片拼装，电路自由搭建，PBASIC语言编程。优点：金属片拼装结构逼真，这在国内是**的；电路可以自由搭建可以让学生更好的学习传感器的工作原理；并且不局限于图形编程，而是只作为一个过渡。缺点：算是后来者，市场占有率还比较小，推广宣传力度不够，课程体系及配套教材还有待完善。后劲很强，潜力很大，**6岁以上学生学习。
国内的广州中鸣和韩端是教育机器人器材提供商，本身不怎么做机器人培训。他们的积木拼装让人很*想到乐高的，也有类似乐高的图形编程软件。但总体上没有乐高做的精致，当然价钱会*一些。有一些小的机器人培训机构也采用他们的器材。采用中鸣器材的深圳培训机器人机构多年来一直没有太大的发展。

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