喜讯︱承儒科技喜获“贵州省普通高中学业水平考试命题质量分析”省级大项

时间：2017-05-10作者：深圳市承儒科技有限公司浏览：86

    2017年4月，承儒科技凭借丰富的项目管理经验，雄厚的技术力量和良好的企业信誉，承接了“贵州省普通高中学业水平考试命题质量分析”省级大项。
    考试是检验学生学习成绩的基本手段，也是检查教学效果和教学中存在的问题的基本方法。衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。一套试卷不只是不同知识点题目的拼凑，还要根据考试的性质和要求，合理规划试题的整体难度，**学科特色。
    对多年学业水平考试进行系统分析，总结近年贵州省学业水平考试结果和质量，从命题上严格把关，为命题者提供科学、客观的参考资料，提升命题能力和质量；同时也为后续教育教学改革提供依据，调整教学方式和重点，切实提高学生学业水平。
    承儒科技针对贵州省以往学生学业水平考试的答卷情况和样本数据进行量化分析和客观评价，既能反映学生学业水平考试总体情况，又有对各学科命题质量的评估，形成命题质量综合评价报告、命题质量单科分析评价报告。


深圳市承儒科技有限公司专注于教育质量综合评价,学业质量分析,网上阅卷系统等

• 词条

  词条说明

• 宜昌市教育质量综合评价

  以《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》《宜昌市中小学教育质量综合评价改革实验项目建设方案》为指导，2016年-2017年在宜昌市主城区的所有小学四年级和初中八年级开展教育质量综合评价改革实验，引入承儒科技提供试测服务。 宜昌市中小学教育质量综合评价正式启动，春季学期重点对全市初中进行综合评价，秋季学期对宜昌市全市小学、高中进行综合评价。 据介绍，本年度综合评价的内容由三部分构成，一是

• 喜讯︱承儒科技喜获“贵州省普通高中学业水平考试命题质量分析”省级大项

  2017年4月，承儒科技凭借丰富的项目管理经验，雄厚的技术力量和良好的企业信誉，承接了“贵州省普通高中学业水平考试命题质量分析”省级大项。 考试是检验学生学习成绩的基本手段，也是检查教学效果和教学中存在的问题的基本方法。衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。一套试卷不只是不同知识点题目的拼凑，还要根据考试的性质和要求，合理规

• “十三五”教育改革发展的主题已确定，教育评价有大事要发生？

  教育是大计，更是民生。 刚刚进入2017年，**就印发了《国家教育事业发展“十三五”规划》。《规划》明确提出，“必须紧紧围绕提高教育质量这个主题，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育。” 什么才是“教育质量全面提升”？ 对此，《规划》从两个方面进行了具体阐释： 一方面，教师素质进一步提高，办学条件明显改善，教育信息化实现新突破，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面，学习的便捷性和灵活性明显