未成年人法制教育体验馆精心布局设计,并将保护未成年人法律知识和防止青少年犯罪的一些重要内容纳入展览中,青少年法制教育基地设计方案包括梦想加油站、遵纪守法区、青少年与法治、奋进新时代筑梦新征程、民法典伴随着我们的一生等互动普法教育基地主题模块。
除此之外针对不同年龄段的未成年人,会有不同重点的法制教育专区,比如针对低龄段学生,可以重点讲解如何认识自己身体的隐私部位、如何防范性侵行为以及防骗防拐等内容;针对中龄段学生,可以重点介绍法律与生活的关系,青少年可能遭遇的不法侵害以及应当遵守的规则;针对高龄段学生,可以重点讲解以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,青少年*触犯的法律条款,引导他们自觉抵制毒品、远离校园暴力、防范校园欺凌等等。
除此之外还会设置诸如“法制时光长廊”之类的主题展厅。
“法制时光长廊”通过时光卷轴展现了中国法律千年演变历程,介绍了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,弘扬法治文化。
除了知识教学、案例解读外,青少年法制教育基地还通过声光网络电、动画、微电影等提供立体化的“沉浸式”和“体验式”教学。与机器人“灵犀”互动,体验VR交通进行模拟智能驾驶,火灾场景救火逃生演习等体验活动项目。此外还将会有全息投影、法治教育拍照系统、虚拟流水墙、拼出一个宪法、个税判断与计算、法治教育签名系统、透明屏展示柜、互动地砖屏、互动闯关知识问答等等,及时检验和巩固学习效果。
摆脱一般的法制教育基地的说教式,形式上生动活泼、寓教于乐。要以通俗易懂且发人深省的方式,与日常生活中与人民密切相关的人民和事务保持紧密联系,密切关注社会法律的热点,把法律知识、法律常识和法治文化引入年轻人和其他来访者的心中,提高青少年法治教育水平、推动未成年人**保护工作健康深入发展。
词条
词条说明
数字城市”(英文:digital city)是一个概念,它是“数字地球”的一个组成部分,可以看作是一个系统工程或发展战略,但不能看作是一个项目或一个系统。它可能包括了很多系统,但是要对它下一个确切的定义是很难的,也难以界定哪些是属于数字城市的内容,到了什么样的信息化水平可以看作是实现了数字城市。但它并不是一个虚拟的东西,也不是一个可望而不可及的东西,它是一个在未来城市建设和城市生活中随处可见,随时
数字化展厅的分类繁多,我们日常看到的各类数字化展览馆、多媒体企业展厅、互动商场展厅等都是属于数字化展厅设计应用的范畴。从目的来区分,数字化展厅大致可以分为经济和人文两种。各种规模的商展、促销活动、交易会、订货会、新产品发布会等都可视为经济类展厅活动,其表现形式也许多种多样,但较终目的还是确立企业形象,促成消费行为。人文类展厅包括科学馆、纪念馆、美术馆、博物馆、森林公园、自然保护区等,其主要目的是传
内蒙古法制教育基地是深度“体验式”预防职务犯罪警示教育基地,基地展厅面积约600平方米主体内容包括“二厅一廊二馆一室一场所”。“二厅”即法治文化大厅、法治教育报告厅,“一廊”即检察文化长廊,“二馆”即武隆检察史馆、青少年法治教育展馆,“一室”即法治产品陈列室,“一场所”即“莎姐”未检工作室、模拟法庭、询问室、讯问室、远程提讯室、三方远程审判室等专门办案场所。重庆法制教育基地采用多媒体互动设备展示教
记忆的形成从阅览开始,展示的目的也是为了观众阅读回忆,较好的展出就是身临其境,声临其境,那么较好的方式就是沉浸式体验,目前的数字化教学多以图片,文字结合为主,就好比目前学生的学习方式从初期的打结记忆,到阅读书籍,再到后来的有声读物,例如复读机,再到幻灯片,最后到视频教学一样,随着时代不断发展,目前较新的多媒体教学用到了数字白板教学,设备集成了各种配套的多媒体教学演示软件,但在较新的数字化教学与展览
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