造型、材料和色彩,在这三个要素中,色彩是具有视觉冲击力的。在室内设计中,所有要素都与色彩紧密相连。
幼儿园的环境设计更离不开色彩。通过对3~6岁幼儿的抽样调研结果显示幼儿有一定色彩的联想能力,年龄越小联想的事物越具体。
如:由橙色即想到橘子;由绿色即想到大树;由黄色即想到香蕉和月亮;由红色即想到苹果,等等。
3、4岁的幼儿绝大多数偏好暖色,他们所联想的事物具体形象,而6岁左右的幼儿已开始萌发了不稳定的个性色彩爱好,存在简单的色彩情感倾向。如:他们能说出红色让人感觉热,蓝色让人感觉冷等等....
因此,幼儿园环境艺术设计师必须学会用色彩与幼儿沟通,用色彩去表现幼儿需求,用色彩去展现幼儿园空间环境的魅力。
金鸽子观点:色彩涉及的学问很多包含了美学、光学、心理学和民俗学等,一项装饰设计工程项目一般需要通过这三个要素来完成,所以在幼儿园装修设计上设计师一定要以孩子的心里特点为依据设计出对孩子心里生理有益意的幼儿园。
词条
词条说明
专业的幼儿园装修设计,首先要色彩丰富,儿童总喜欢色彩丰富的世界,单调的色彩无疑不能引起孩子们的兴趣,色彩缤纷的世界能够更好地让孩子所接受。在幼儿园装修设计上要合理的利用色彩,色彩能够给人不同的感觉。对于新生班的色彩设计,不能使用太过焦躁的色彩,孩子们对新环境的陌生,采用的色彩应该柔和,让孩子能够更快的接受环境。 孩子的世界是充满色彩与欢笑的,所以幼儿园装修设计要考虑好安全问题,幼儿园的环境设计必
幼儿园是孩子们学习和成长的乐园,对于孩子的启蒙教育起着至关重要的作用。孩子的大部分时间都是在幼儿园中度过的,安全舒适的学习环境直接影响着幼儿,同时也会对孩子的心理健康和性格形成有着重要影响。 1.桌面选用PE环保材料,吹塑成型,经久耐用,不受气候温差影响而变形;桌面材料可回收翻新。 2.桌面边缘人性化设计,具有防滑功能。 3.安全、重量轻易搬动。 4.桌脚可根据儿童身高及不平整地面自由调节高度。
在幼儿园装饰设计中墙裙是装饰层与墙的其余部分不同的内墙下部(如装饰有木护墙板、背漆玻璃、瓷砖或pvc板材),这种装饰方法是在四周的墙上距地一定高度(例如1米5)范围之内全部用装饰面板、木线条等材料包住,在幼儿园中常用于走廊和多功能教室。 一、幼儿园装饰设计软墙裙 以人造草、织锦缎、PU皮、仿粗花昵等软质面料、内衬泡沫塑料、矿棉等材料覆盖幼儿园墙裙上而成,一般软墙裙造**、费工、费时、费料, 但质
幼儿园设计幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点,并充分考虑到年龄差异和认知情况,满足儿童的兴趣爱好和审美要求,选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色,选择相应的题材进行设计制作,创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。幼儿园艺术装饰的内容较其丰富,凡适合幼儿认知、学习、观察、欣赏以及反映幼儿生活、爱好、好奇心等的内容均可,幼儿园设计主要包含自然知识、
公司名: 北京金鸽子装饰设计有限公司
联系人: 金世洪
电 话: 010-53645239
手 机: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝阳大屯北京市朝阳区北苑路金泉广场3单元1010室
邮 编: 100010
公司名: 北京金鸽子装饰设计有限公司
联系人: 金世洪
手 机: 13521250288
电 话: 010-53645239
地 址: 北京朝阳大屯北京市朝阳区北苑路金泉广场3单元1010室
邮 编: 100010