幼儿园环境设计对幼儿发展的作用幼儿园设计选择金鸽子

时间：2017-11-28

　　幼儿园是幼儿长期生活、游戏和学习的场所。在幼儿园幼儿的身心发展不仅有赖于系统的数学，更受到周围环境潜移默化的熏陶和影响。这种熏陶和影响既可能是积极的、有益的，也可能是消较的、有害的。由此可见，为幼儿创设良好的、有益于身心发展的环境是十分必要的。

　　幼儿园环境设计从其存在形式来分，可以分为室内环境和室外环境。其中室内环境包括教室、走廊、活动室等;室外环境包括操场、园门、门厅等。从其组成性质来分，幼儿园环境可以分为物质环境和精神环境。幼儿园物质环境主要包括生活设施、教玩具材料设备等有形的物质。

幼儿园设计精神环境主要包括集体氛围、活动气氛、心理因素构成的一个复杂的环境系统，它与幼儿园的物质环境共同构成了幼儿园环境的整体。尽管与物质环境相比，精神环境是一个看不见、摸不着的无形的环境，但它对身处幼儿园的老师和幼儿的心理活动与社会行为，乃至这个幼儿园的教育活动，都有着不可忽视的、巨大的潜在的影响力。

　　因此，幼儿园环境设计既包括人的因素，又包括物的因素;既包括幼儿园内部的小环境，又包括与幼儿园教育相关的园外的家庭、社会、自然的大环境。

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幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构。因此，良好的幼儿园室内设计环境要能够利用自身的特点为幼儿的身心发展提供较有力的支持。因此，幼儿园设计除了为幼儿提供一个舒适的生活环境外，还要提供一个良好的育人环境，能增长他们的生活经验，使他们获得各种不同的知识和技能，拓展他们的思维，还能借环境培养他们良好的道德品质，形成良好的人格。因此，幼儿园设计环境每个角落的设计都可富有教育的寓意。坚持幼儿园室内设计的育
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