【企业员工考评】为什么要建立绩效考评机制

时间：2021-04-26

建立一个完善的绩效考评机制

绩效考评主要从主观因素和客观因素来考评。

主观因素考评即企业要求员工为自己定制目标或指标，通过季度或半年对自己的工作业绩进行自我评定，然后汇总人力资源部门审核。

这种方法可以鼓励员工对企业的*目标和自己对企业所做的贡献能够担当相应的责任，有助于员工充分发挥自己的能力，满足自我需要。客观因素考评即通过对不同岗位的员工的工作进行考评，如出勤率、工作质量、工作指标完成情况等，有利于企业对员工的管理。通过建立完善的考评机制，企业管理者可以有效掌握员工的知识状态，由此判断员工在工作中的能力和态度。

此外，管理者通过考核的评估对员工提供一些评语或建议，表达企业对他们工作能力上的肯定或对他们进一步的渴望，及时反馈到员工身边，有助于提升其工作积极性。

词条
词条说明
企业员工考评
员工绩效考核制度**条、工作绩效考核，简称考核，目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是，通过这些评价可促使员工有计划地改进工作，以保证公司营运与发展的要求。*二条、绩效考核原则。1．考绩不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高；
学生综合素质评价网站
郑州高新区八一中学是教育部学生综合素质评价课题校。2019年3月开始与我公司合作，在我公司原平台基础上开发八一中学学生综合素质评价管理系统。2019年4月开始使用。2019年5月，学校正式通过我公司学生综合素质评价系统，开展学生的自评，同学互评和写实记录的录入。八一中学是寄宿制学校，**学生使用前，学校向每位同学发放一张学生综合素质评价系统的操作说明。周五学生放学后，通过周末在家的时间进行自评，同
建立校内评价工作责任制
学生综合素质评价工作涉及学校工作的方方面面，可以由学校某部门或机构牵头，如学生处或德育处，但其绝不仅仅是学生处的职能，更不是单纯的德育工作。首先，学生是自己生涯规划、选课和活动规划、成长记录和自我陈述报告的**责任人，必须对自己的全面发展负责，对成长记录的真实性负责。学校应建立诚信承诺和责任追究制度，促使学生对自己
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