济南升界软件公司介绍

时间：2022-01-04

济南升界软件有限公司成立于2009年3月，位于济南市历下区数码港，主要从事考试评价、档案管理、办公自动化等软件系统的开发与销售。其中《综合素质评价管理系统》（各地区版本功能有所不同）于2009年底成为济南市义务教育阶段学生综合素质评价*软件， 2013年4月成为潍坊市教育局向全市中学推荐使用的评价软件，2013年12月成为淄博市普通高中评教*软件，2014年9月成为淄博市初中学生综合素质评价*软件。2015年8月成为保定市莲池区学生综合素质评价系统，2016年5月成为威海市学生综合素质评价*软件。2016年12月成为无棣县（系滨州市学生综合素质评价试点地区）教育局学生综合素质评价*软件。2016年12月成为黑龙江省东宁市学生综合素质评价*软件。2017年7月成为太原市万柏林区学生综合素质评价系统。 2017年9月接入山东省教育云服务平台，作为省级系统向全省学校提供服务。2018年4月成为桓台县小学生综合素质评价管理系统。2018年9月中标周村区小学生综合素质评价管理系统采购项目。2019年4月成为长治市学生综合素质评价系统。2019年10月成为兰州市学生综合素质评价管理系统。公司拥有跨领域、经验丰富且稳定的研发团队，以优质的产品和服务在用户中赢得了良好的口碑。

词条
词条说明
绩效考评的目的
绩效考评的目的绩效考评：以工作目标为导向，以工作标准为依据，对员工在工作过程中的行为及其成绩进行评定的过程。1、解决管理问题。包括谁应该晋升、谁应该降薪、谁应该得到奖金、谁应该进行调动。2、员工发展问题。包括谁适合做什么工作、谁需要补充基础知识、谁需要学习新的知识。3、企业策略问题。包括员工对工作不负责任、好的员工流失、员工工作效率低下。4、确认员工的工作成绩5、改进工作方式6、奖优罚劣7、提高工
综合素质评价是学生的自我教育过程
学生是评价对象。综合素质评价是对学生全面发展情况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段。学生也是评价主体。评价工作旨在为学生的全面发展、健康成长搭建活动平台，建构反馈激励机制。这-目的的实现必须建立在学生积极、主动参与的基础上，离不开学生的自我观察分析与自我评价及同伴间的相互交流，尤其是学生的内在体验、反思和改进，是别人无法替代的。说到底
【企业员工考评】主要的内容结构
员工考核是指公司或上级**按照一定的标准，采用科学的方法，衡量与评定员工完成岗位职责任务的能力与效果的管理方法，其主要目的是为了让员工更好的工作，为公司服务。1、德：即考核员工的思想政治表现与职业道德。2、能：是指员工的工作能力。主要包括员工的基本业务能力、技术能力、管理能力与创新能力等。3、勤：是指员工的工作积极性和工作态度。4、绩：主要指工作业绩。包括可以量化的刚性成果和不易量化的可评估成果。
学生综合素质评价系统
学生综合素质评价系统学校管理制度系统：学校管理机制是指学校管理系统的结构及其运行机理。管理机制本质上是管理系统的内在联系、功能及运行原理，是决定管理功效的核心问题。当这一概念应用于工商企业时，就成为一种广为运用的非常重要的一个概念——企业经营机制。我国国有企业改革的大方向就是“转机建制”，即转换企业经营机制，建立现代企业制度。可见，管理机制是个十分重要的问题。