幼儿园装修设计不同于其他装修设计,幼儿设计针对的群体均为3-6岁的幼年儿童,他们对于环境有着区别与成年人的特殊需求,对环境的要求更为敏感与细微,因此设计公司在针对幼儿园装修设计规划方案时,要对幼儿园的整体办园理念,办园文化特色有一定的前期了解。
幼儿园装修设计包括施工与装修两大方面,对于材料的选择上要进行严格的控制与把关,针对不同的幼儿心理发展制定出符合他们的理想环境,在设计过程中要针对不同的园所文化设计符合儿童成长的环境,在选材上要保证环保科学,资源节约等特点,在空间上要营造富有想象力,有助于孩子通过环境的开发智力水平。
幼儿园装修设计要善于抓住儿童的心理,利用地形布置,确保环保材料使用上的环保与便捷,对于污染材质的使用要考虑充分明确,保证使用材料的环保特性对幼儿的生活无所伤害。在布局上要充分考虑空间的合理安排,从设计功能上要了解孩子特性,对于设施的需求层次,从视觉上要了解孩子对于色彩的感觉,与儿童审美同步。
词条
词条说明
色彩源于自然,是大自然中较神奇的现象。每一种色彩,都具有象征意义,当视觉接触到某种颜色时,大脑神经便会接受色彩发出的讯号,即时产生联想,例如: 红色——较热烈的色彩,让人联想到太阳、血液,象征着伟大、热情、温馨、幸福、快乐,也可以让人感到不安、野蛮、危险 绿色——生命的色彩,让人联想到植物发芽生长,感觉到春天的来临,象征着青春、活力、希望、发展与和平。 蓝色——天空的色彩,让人联想到晴朗的天空、
区内除了放置各种建构材料的柜子或玩具架之外,尽量不要放置桌椅,以保证活动的空间。若能在活动区的地面上铺设地毯,会使幼儿在建构时有一个舒适的环境,也会减少因搭建材料二造成的声响,避免给周围其他区域的活动带来干扰。 阅读区的墙饰可围绕幼儿应养成的良好阅读习惯来设计。例如,保持阅读区的安静、注意阅读姿势的卫生、愿意与同伴分享阅读经验以及坚持读完一本书等。教师可以同幼儿按照上述方面共同制作各种提示图片,
幼儿园特色活动的一个重要特点就是全体性,一般强调全体幼儿参与、全程参与。但是幼儿园大班、中班、小班幼儿身心发展程度各不相同、存在较大差异,如果给所有幼儿提供相同的环境、相同的操作材料,势必会出现适合稍大幼儿而对于较小幼儿来说困难的材料,或者是适合年龄较小的幼儿而导致较大幼儿兴趣缺乏的现象。 (1)合理选取、大胆舍弃。 对于丰富多样的活动材料,教师应当保持清醒的头脑,根据自己所在的班级幼儿的年龄特
幼儿园装修设计的教室、通道及其他活动空间是幼儿园设计师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的,而繁多的家具、教具和玩具设施,往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。进行幼儿园装修的时候,利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间,设计制作储物柜、橱、小搁架等,把大空间留出来,不仅使幼儿活动空间宽敞、安全,也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。 幼儿园装修设
公司名: 北京金鸽子装饰设计有限公司
联系人: 金世洪
电 话: 010-53645239
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地 址: 北京朝阳大屯北京市朝阳区北苑路金泉广场3单元1010室
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