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当前,我国已充分认识到人工智能教育融合发展的重要性,并进行了相关规划布局。教育部副部长钟登华介绍说,2017年,中国**发布《新一代人工智能发展规划》,提出加快人工智能高端人才培养,建设人工智能学科,发展智能教育。2018年,教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》,从高等教育领域推动落实人工智能发展。2019年2月,《中国教育现代化20135》发布,提出加快推进信息化时代的教育变革,建设智
人工智能技术的发展,将使得未来教育发生重大的结构性变革,虽然具体变化形态是多样的、无法预测,但以下五个发展方向则是确定的: (1)未来教育要关注人机结合的制度体系与思维体系:要善于运用人机结合的思维方式,使教育既实现大规模覆盖,又实现与个人能力相匹配的个性化发展; (2)未来教育要关注核心素养导向的人才培养:未来教育应致力于培养面向人工智能时代的创新人才,引导学习者在学习和工作中,发展关键能力与
随着近几年人工智能的火热,人工智能教育也随之兴起。但是对于如何实施人工智能教育,很多人一定是一头雾水,STEAM教育、创客教育、编程机器人教育已经让很多人搞不清楚如何区分了,而人工智能教育则又以“飞一般的速度”进入到我们的课程里面。那人工智能教育到底该学什么? 首先人工智能到底该学什么的问题? 人工智能技术本身属于一个新兴的行业,所以在教育中让学生对于一个新事物认识我们较重要的不是讲概念、讲原理
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