孩子不爱学习,也就是厌学,已经成为当今社会一个普遍存在的现象。很多时候,家长和老师为此也感到束手无策。那么到底是哪些原因引发了这一问题呢?
我们不妨从以下三方面来着手分析:
首先,相当一部分孩子不喜欢学习,因为他们在教育咨询的时间让他们感到较度痛苦,以至于“谈论教育咨询和颜色的变化”。老师们为了提高教学质量和升学率等,给孩子们施加了沉重的课业负担;心智还未完全成熟的孩子在同龄人中未能感受到充分的同伴情谊,感到失望和挫败,继而想要逃避;校外有趣的事物,如游乐场、动物园等等比校园生活更能吸引孩子的注意。这些可能导致孩子们不喜欢学习,急于摆脱教育咨询的地方。
其次,来自于家庭的困扰。众所周知,许多父母现在都非常重视教育,尽可能选择好教育咨询,儿童参加各种补习班,这样做是例行的。这种对孩子的高期望很*给孩子带来压力。还有一些困难家庭的孩子很少感受到家庭的温暖,甚至得不到良好的生活和学习环境。这样的孩子爱学习,会如何呢?
最后,自身的诸多因素也可能造成孩子不爱学习。有些孩子本身可能有一些隐藏的缺陷,如智力低下,会直接影响到孩子的学习。但是,教师和家长不能充分理解孩子的痛苦,盲目地对孩子提出要求,这自然会导致孩子厌学。相反,一些学习能力强的孩子能够很快地掌握老师传授的知识,而老师则会重复他所教的内容,因为他必须照顾整个课堂过程。这种知识的延迟转移也会使那些喜欢学习孩子的人越来越反感,继而产生厌学情绪。
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有大量的研究表明,良好的人际关系可以促进孩子心理健康的发展,人际关系好的孩子在成年后也更*获得成功。从心理学的角度来说,人际关系的好坏会直接影响青春期孩子的交友习惯和自尊心,而友谊对孩子的帮助也不亚于家长对孩子的关怀。假如孩子在青春期时没有朋友,或者没有得到朋友的认同、接纳,那么他以后就算是取得了很大的成功,也会在心理上有一种不安全感和缺憾。因此,家长在孩子的成长过程中如果发现孩子有*来*往的
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