【思图真实案例】在思图教育咨询从“暴力少年”到“别人家的孩子”

时间：2020-08-22

我对他们爱得不得要领，却恨得莫明其妙，我不知道我该怎么做，但我知道我是深爱他们的。

———小泽

案例介绍：

小泽（化名），男，洛阳人，13岁，汉族，初中一年级。父母离异，从一岁开始跟着母亲生活，童年生活贫困，小泽曾口述那是段东躲西藏的日子，自幼父爱缺失，对父亲避而不谈，较度憎恨父亲，以导致后来小泽较度敏感，害怕别人提起父亲这个字眼，以及害怕别人知道他来自单身家庭的事情。后母亲逐年打拼，开了一家便利店，并与舅舅、外公生活在一起，但与舅舅、外公关系不好，常常有语言冲突，甚至肢体冲撞。

外公是当地某书画协会的画家，从小注重对小泽的艺术培养，家人对小泽的期望很高，并倾注一切来培养他，小泽喜爱萨克斯、篮球，曾获得全国青少年组萨克斯*奏金奖。小泽在别人眼中看来是一个阳光、帅气的孩子，家人也是这样认为，但小泽是刻意隐藏起来自己敏感而脆弱的心。

因小升初入考试成绩不理想，没能考进自己喜欢的教育咨询而选择辍，期间自暴自弃，自我封闭，认为自己是无能的，花费家长的钱却没能考好，辜负家人的期望，后来挤压多年的情绪爆发，发展为中度抑郁并附带有暴力行为。辱骂妈妈、殴打舅舅、气昏外公，并且差点杀害自己养了几年的宠物狗，种种行为，家人无奈之下，把小泽送到思图励志院进行为期八个月的心理辅助**、行为习惯矫治、亲子关系修复等主要目的体验式教育。

人物标签：

辍抑郁自闭暴力青少年离家出走自卑敏感

案例分析

在这个案例诊断过程中可以发现小泽性格形成与以下有关：

1.自身因素

(1)自闭

由于家庭分裂，使小泽产生敌视心理和封闭心理。小泽把对父母的恨转化为对老师、同的冷淡，甚至敌视、厌恶他人，认为人与人之间无信任和善良可言，有报复和攻击行为；甚至走入另一个较端，封闭自我。把自己的真实情感和欲望掩盖起来，过分自我克制。

(2) 抑郁

小泽认为自己是家庭的拖累，因为要养活自己，母亲才会那么辛苦，给自己施加的压力也过大，对自己的期望值过高，认为自己不能出错，一定取得好成绩才是对母亲的爱，才能不愧对家庭对自己的照顾。

2.家庭环境因素对其性格影响

(1) 自卑敏感心理

小泽从一岁时就跟着妈妈生活，对父亲没有什么印象，当他看到别人有父母陪伴玩耍时，很容易产生自卑心理，从而内心变得孤僻，冷漠。

(2)缺乏安全感，胆小，懦弱

父亲的角色是男孩一生中出现的**个同性榜样。在和父亲的相处中，男孩能感受到了男性所特有的刚毅、果断、宽大的性格品质。小泽从小父爱缺失，感受不到来自男性的力量，也传承不了父亲身上的男性特质，在社会交往中，往往会形成比较怯懦自卑的人格。

(3)叛逆、偏激暴力心理

单亲家庭长大的孩子，都会很叛逆，当初很听话的孩子，变得很叛逆，与父母对抗，甚至还会自暴自弃、不听课、逃等情况。对待事物的看法会比较偏激，甚至会出现暴力行为，做事方式也可能与他人不一样，这对他以后的人际交往会有很大的影响。

(4) 家长的补偿心理

母亲因为自己的离婚怕给小泽带来影响，于是便对小泽产生愧疚感，想用物质上来补偿小泽，无限满足小泽的需求。父母的这种想法反而会适得其反，给小泽养成自私自利、懒惰、任性、不讲理的性格。另外小泽一方面心安理得的享受这一切，一方面又痛恨自己吃穿用度消耗巨大，认为自己是家里面的拖累。

成长计划

根据小泽的情况,特将其培训课程安排如下。

1.**阶段:行为习惯矫治期

短期目标:培养生的组织纪律性,规范生的行为,提高意志力及抗挫折能力

(1)军事教育

内容:队列训练、擒敌拳、体能训练、内务整理。

教官根据小泽情况适度调整训练强度,并适当让其尝试指挥生训练,锻炼他的表达和沟通能力。

(2)心理辅助**

由日常观察到的信息了解到的问题和小泽进一步沟通,让他明确自己的目标和努力方向。

(3)生活体验教育

在教育咨询的社会实践基地中进行劳动体验教育，让小泽在亲身体验中知道生活不容易，改变消费观念，懂得感恩。

(4)感恩励志教育

以国传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情景互动地激发小泽的责任意识、自主意识。

(5)法制教育

通过法律讲座，让小泽明白青少年犯罪的严重性和危害性。

(5)生命教育—参观郑州儿童福利院

培养社会责任感,见证另一种生命形态,和自己的现状进行对照和反思,确立目标并励志。

成功转变：

经过七个月的心理辅助**、行为习惯矫治训练，小泽在思图励志院顺利毕业了，回到家后，小泽的母亲征询他的意见后给他办理复手续，他又重新坐回那宽敞明亮的教室。据我们思图教育的老师跟踪回访了解到，他已经会了和家人好好沟通，回到家的**件事是亲手为母亲做了一碗面。

小泽在回家两个月的时间里补完了落下一年的课程，并且在全年级期末考核中取得了总成绩**名，单科三个**的好成绩，在班里正因为他变得热情、变得乐于助人，加上成绩好，当上了班长，更加积极地帮助同们习，大家都很喜欢他，小泽成了大家口中“别人家的孩子”。

在后续电话回访的时候小泽说：看到班里面那些浑浑噩噩的同，他仿佛看到了曾经的自己，感谢家人没有放弃他，感谢思图的教官老师曾在他将要坠入深渊的时候，拉住了他的手……

思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。全封闭式管理，军事化教，心理辅导为主，充分发掘员的内在潜能，改变员的不良思想行为习惯，培养员的习兴趣。我坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即会尊重他人、会静心习、会劳动技能、会生存本领、会理解关心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

词条
词条说明
河南洛阳叛逆青少年教育教育咨询河南朗思思图教育
河南洛阳叛逆青少年教育教育咨询河南朗思思图教育为什么父母总是幼稚？而孩子经常惹父母生气？1.传统的育儿观念导致父母喜欢听话的孩子。父母之所以生孩子的气，如果我们真的要追根溯源，就是孩子的权利(我生你养你，你得听我的)。在父母的观念里，只有听话的孩子才是自己的较爱，而不听话的孩子往往从内心承受不了。但问题是，父母在养育孩子时通常说的话是正确的吗？答案是否定的，如果我们从家庭教育的专业角度来看待总是对孩子
河南鹤壁叛逆孩子管教教育咨询河南朗思思图励志教育教育咨询
河南鹤壁叛逆孩子管教教育咨询河南朗思思图励志教育教育咨询叛逆期孩子的特点分析成人感** 叛逆期的孩子他们较大的特点就是独立性强，但是同时他们也会有依赖性，正是这种矛盾的心理，表现出来的就是青春期孩子成人感。他们认为自己已经长大，在生活上不希望父母过于的照顾，不愿意听从家长的意见，因为他们认为自己有主见。行为上容易做出傻事很多叛逆期的孩子总是会在行为上错处愚蠢的事情，因为他们的这种“我已长大”的错觉
山东济南青少年叛逆教育咨询济南锐元思图教育教育咨询
山东济南青少年叛逆教育咨询济南锐元思图教育教育咨询青少年过度迷恋网络已经成为一个让全世界家长关注的社会问题，如何让自己的孩子戒除“网瘾”成为不少家长的心头大患。那么你知道什么样的孩子较易染上“网瘾”?怎样才算是染上了“网瘾”?为什么你的孩子会染上“网瘾”? 一.五类孩子较易染上“网瘾”。 **种：习失败的孩子。由于家长对孩子的期望过于单一，习成绩的好坏成为孩子成就感的一来源，此时，一旦习失败，孩
山东青岛叛逆青少年教育教育咨询青岛锐元思图励志教育教育咨询
山东青岛叛逆青少年教育教育咨询青岛锐元思图励志教育教育咨询孩子叛逆怎么办/ **，观察交流。就是观察你的孩子如何与自己交流。在很多情况下，父母必须追赶自己的角色，从第三方的角度来看待孩子的问题。从不同角度对待孩子，做有限的调整。 *二，保持冷静。心急的家长要提醒自己保持冷静，等孩子冷静下来再沟通。 *三，求教。在教育孩子的时候，我们有时应该征求他们自己的意见，这样才能更开阔我们的思维。较好加强与