【真实案例】叛逆离家出走的女孩在思图得到转变

    基本情况:

     

       小琦(化名),女,14岁,妈妈是公务员,爸爸做生意,家里有一个三岁的弟弟

     

    问题背景:

     

       入思图教育教育咨询前情况:小琦个头不高,从小因为父母工作的原因,在大伯家比较多,跟大伯家的哥哥姐姐长大,所以对他来说大伯母更像是她的妈妈。

     

       从小成绩一般,周末,放假的时候会去父母那边生活,从小爸爸妈妈关系不好,孩子经常看到爸爸妈妈吵架,尤其爸爸创业前期,经常看到妈妈躲起来哭。初中时开始住宿,同宿舍一女孩家庭条件优越,与小琦交好,经常会带小琦出去玩,一来二去,小琦开始接触社会上的孩子,也经常出入各种娱乐性场所。

     

       在此时,她认识了一个女孩,发现了父亲的情人,且跟父亲在一起5、6年,有一个比弟弟大两三个月的儿子。她开始憎恨父亲,并报复父亲,批评母亲的无能,更不愿回家。父亲无奈将她骗去河南武。武习半年孩子扭伤了脚,一再跟爸爸提要求,才将她接回家,脚没好全的小琦又开始了离家出走夜不归宿的现象。家人无奈将孩子送来思图。

    来思图青少年特训教育咨询后情况:

     

       由于孩子从小有被抛弃感,内心很是排斥,加之武的粗暴管理给孩子内心很大的阴影,孩子哭着闹着要回家。经过教育咨询心理老师多次沟通,孩子慢慢平静,也开始跟家人沟通,劝解母亲离婚,原谅父亲的作为,同时也开始对自己那些较端行为对家人造成的伤害进行反思。一年的时间下来,孩子跟家长有了良好的沟通,对自己的未来也有了规划。

     

    思图青少年特训教育咨询毕业后情况:

     

       由于孩子本身习兴趣不强,教育咨询毕业之后孩子放弃了业,在妈妈的推荐下跟小姨习起美容,半年后成跟姐一起合股开了家美容院,现在合理规划自己资源,每个月跟妈妈一起还房贷。家庭关系良好,工作态度良好。

     

    锐元思图教育教育咨询通过多年的不懈探索,教育咨询各科室不断总结与提炼教育教经验,在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践,以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心,逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体,“教育咨询教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。该模式打破以往同类教育咨询的训练大纲及教育模式,提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体,通过一系列科的、合理的、实用的教育方式和方法,使孩子们逐步成为善良、快乐、健康向上的阳光少年。


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