思图*创个性化成长教,一孩一方案

    一个孩子出现问题,是受家庭、教育咨询、社会、环境、习惯等多种因素影响的,每一个孩子出现问题都是多样性的,需要具体情况具体对待。思图针对生,一对一辅导,个性化成长。

    问题还行的形成因素各种各样,每个家庭的作用力不相同,孩子出现的问题也不相同,所以思图针对改变孩子采用个性化方案,针对孩子的具体问题进行分析和制定方案。其中以下几个方面是思图针对孩子的一对一个性化辅导措施:

    思图针对每个孩子,一对一心理辅导

    一对一心理辅导,就是一位心理老师针对一位生,针对孩子的心理问题进行的个性化探讨,每个孩子的内心世界都是不同的,对社会和生活的认知也是层次不齐的,只有一对一的交流,才能真正了解生的内心世界,从而定制的教方案,孩子入,心理老师一对一心理辅导, 心灵沟通,发掘孩子叛逆问题根源,定制的教方案!

    思图针对每个孩子,一对一文化课补习

    专项突破,紧扣知识点。辅导形式多样化,时间更灵活,对生而言更具针对性。以提升生的习力、思维能力、逻辑能力为主。在孩子回归教育咨询之后,能够更快的接受新知识,掌握新方法。

    思图针对每个孩子,一人一档案,跟踪至毕业

    针对孩子的每个阶段,教官和心理老师都会记录在档案中,包括孩子的每个变化都会详细记录,方便老师随时掌握孩子的思想变化和改变程度,并且根据孩子每个阶段的情况随时改变习辅导方案。直到孩子从思图结业跟踪两年,在此期间,孩子的成长档案都会详细记录。

    思图针对每个孩子,一人一家庭群,及时沟通反馈,家共同成长

    孩子的问题,背后反映出的是一个家庭的问题,那么针对孩子改变的同时,家长也需要同步进行教育方法认知的改变,思图针对每个生的家庭建立家庭群,老师及时反馈问题并提出改进建议,防止孩子归家后问题反复。

    孙子曰:“知彼知己,百战不殆。”这句话用于教育教也是真理。“知彼”——就是要了解班上每个孩子的基本情况,烂熟于胸——每个孩子的姓名(及其文化)、基础、较近发展区、求知欲、分析理解能力(悟性)、记忆力、迁移能力、毅力、习习惯、个性,出现的问题等,对他们的信息老师了解透彻,了解全面,才能更好的针对性的教。

    每个孩子都是个性化成长的,所出现的问题也是多样性的,如果使用统一的教方案,并不一定适合孩子,思图教育正是看到了这一点,少见**个性化方案,在教大纲的基础上,一个孩子制定一个方案,保证教效果。





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