每个人都喜欢听表扬而反感批评,何况是自尊心要强的青春期孩子。心理家研究证实,那些难以接受批评的孩子长大后,也大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。由此看来,让孩子在幼儿时代就会接受批评,无论对一个人完整人格的塑造,还是对促成其事业的成功,都具有相当积极的意义。那么家长该如何正确的批评孩子?思图励志少年的老师给您以下方法。
1.平衡表扬和批评
孩子自尊心强、经不得批评的原因。很多是因为父母对他们一味的进行表扬和鼓励,很少或根本不进行批评所造成的。对孩子过度地表扬,会使他们逐渐形成唯我*尊、虚荣心强、好大喜功的性格,并且害怕面对失败与挑战,对批评较为敏感,无法接受。
2.掌握好分寸
父母在批评责备孩子时,首先要站在孩子的角度想一想,不能一味蛮横指责,甚至羞辱孩子,而应该把握好分寸,使批评的话说得恰到好处。需要特别注意的是,在苛责孩子时,应做到不要抨击孩子的人格,而应就事论事,单就他的一次行为或举止进行批评,这样就可以避免刺激到他的自尊心。
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词条说明
每个家庭都有每个家庭的实际情况,教育方式和理念也各不相同,对于孩子的逆反心理,管与不管或者说不论怎么去管,随着年龄的增长都会变得不再逆反。结果虽然一样但后果将截然不同,正面还是负面的影响,我们暂时不去判断,但是如果家长们能通过自身的努力,运用科的和有效的方法来应对,那么肯定会收获一个好的结果,反之则会埋藏很多未知的隐患。不要再与孩子发生正面争吵。家教严管教紧,也要分时间段分事情,不能一概而论,
当今社会对“读书无用论”的研究层出不穷,成功的案例不断冲击着孩子的心理。例如,韩寒在高中时严重偏科。辍后,他不仅成为了一名作家,还取得了巨大的成功:台球神童丁俊晖,初中没有毕业,但仍然得到了一个美好的世界,等等。这些案例让青春期的孩子对习产生困惑,对习的重要性产生怀疑,从而认为“很多企业的老板没有文化,而受过教育的生只能为别人打工”。家长对此很担心,也很焦虑,却不知道如何与孩子沟通,如何让
河南濮阳问题少年教育咨询 河南朗思思图教育好不好 中生心理特征分析; 1.过度敏感 初中生因为身体发育和身体变化对自己比较敏感。这有助于形成清晰的自我形象,建立正确的自我概念,构建和谐的人际关系。然而,如果你太敏感,你会因为被外部刺激淹没而焦虑和紧张。别人的目光一瞥,眉头一皱,嘴唇一抿,都会引起他很多联想。 2.过度独立 独立性的发展是孩子成长的必然趋势。从小高年级开始,很多同不喜欢大人的唠叨;
很多初中孩子可能因为初中紧张的习压力过大,心里承受力比较弱,对于上上出现了反抗心理,不愿意去教育咨询就读,对于初中的习也不感兴趣,这样就会导致自身的厌心理产生,从而使得初中孩子不愿意去教育咨询上。家长对于孩子不想上上应该如何做? 1、家长应该及时和在老师进行沟通,关于初中孩子的习情况上必须要了解透彻,从老师那里试图找出孩子不想上的具体原因,再根据初中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决
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