问题少年管教教育咨询

时间：2020-09-22

问题少年一直是教育的痛点问题，是家长与教育咨询教育的一个难点。在这个痛点问题下，衍生了一个特殊的产业——问题少年管教教育咨询。从被封为“救世主”的杨永信开始，问题少年矫治机构就层出不穷，百度搜索问题少年，首页跳出来的便是来自各个省份地区的矫正教育机构。但从近十年来的新闻爆料中，2008年的杨永信，2017年的豫章书院，2019年的成都“嘉年华”，部分机构的矫正方式就是对生进行虐待毒打，从身心的折磨来完成生的“改造”，后变成一个回家后向父母下跪流泪悔过的“好孩子”。荒谬的教育方式恰恰体现了这些机构的问题。

这些矫正机构的简介如出一辙，主治“早恋”“叛逆”“上网成瘾”“对抗父母”，声称在教育咨询成功的教育下，已帮助众多青少年走出泥沼。“早恋”被列为一种心理问题尚且不谈，每个问题少年的产生都有着较其复杂的原因，来自原生家庭、所生活的环境以及自我的个性发展等多方面的影响。解决问题少年的问题不可能拥有统一的标准，需要根据孩子的具体情况解开“问题”根源的“结”。这个过程必然是长期且艰难的，绝不是3个月的封闭训练就能解决的。

问题少年的问题并不容易解决，教育咨询教育需要考虑到大多数孩子，对于问题少年的处理可能心有余而力不足，家长管教的无力与疲累，都给矫正机构的产生提供土壤。在这种情况下，我们不拒绝正规合法的心理调节中心，就像我们支持抑郁症患者积极接受心理疏导一样，但我们拒绝那些靠虐待孩子来完成所谓的“改造”的非法机构。从2008年到2019年，非法机构从十年前就开始存在，如今依旧**构被爆料，说明在这十年时间内，对这类非法部门的监管与把控并没有实施到位。我们并不知道成都“嘉年华”是后一个毒瘤，还是仅仅只是冰山一角。对于矫正教育机构的规范化、法治化管理监控刻不容缓。监管与关注迟一天到来，对于这些孩子来说，折磨就多一天。

我们无法否认“问题少年”的存在，但不应该采取一种隔离教育的方式。帮助问题少年，不能简单粗暴，解决这一痛点问题，需要回到每一个少年身上，用时间与关注慢慢抚平他们身上的刺，帮助他们解开“问题”的“结”。

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