初中生厌的原因郑州锐元思图教育教育咨询

时间：2020-08-29

孩子由小升初中，成为了中生，这个过程是孩子人生非常重要的里程碑。在这个时刻会出现一些我们难以料想到的事情，一个很常见的现象就是，孩子在小时期，成绩总是****，为什么一上初中就一落千丈呢?这到底是为什么呢?下面小编给找出了初中生厌的几个原因，可供家长参考。对于孩子，家长要确定了厌原因，再对孩子进行引导，不要急于上火，不择手段，不要强加给孩子什么。

1、对自身的状况和条件认识不足。

有的生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的生因为习良好而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使生在运用习方法的时候发生失误。如自以为是的生在制定习目标时往往会好高鹜远、不切实际。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。属于“百灵鸟型”的，可多利用白天;属于“猫头鹰型”的，可多利用晚上。

2、没有适应新课程。

这里指新课程的思维方法。比如，小多是数是算术，面对具体的数字，而面对代数中的字母运算，孩子可能就会出现不适应，一时间不能理解这些字母怎么可以做加减乘除的运算呢?这时就像我们走路突然“转向”一样，怎么也调不过这个感觉来。所以，这时不必着急，帮助孩子找到在哪里思维方法没有通过，并且给予解决，孩子的成绩就会回升的。

3、没有调整习惯。

小老师讲课，更像是是面对孩子，而中老师已经把孩子看成半个大人了，让孩子提高习的自主性，培养自我习和交流习的能力。这时候，似乎对孩子具体习安排就“放松”了一些。这样，孩子一时会不知所措，不知自己该做什么了，老师没有讲，自己就不去做，于是习能力比较而言，会突然感觉到下降了。其实不是孩子走下坡路了，而是山“长高”了!这时，应该注重培养孩子的自我习管理能力。父母也不要像从前那样管得太具体了。这样孩子才能尽快培养和提高自己的习习惯与能力。这对将来上高中\大都是非常重要的功夫呢!

4、习动机的缺乏。

动机缺乏的生没有习动力，缺乏习热情，把习看成是一件苦差事，在习中没有目标，得过且过，其习行为完全足一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失习动机的生，必然丧失深究习方法的兴趣。因此，那些在习中无精打采、大叫“没劲”的生，十有八九方法不当。

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河南鹤壁青少年叛逆教育咨询河南郑州锐元思图教育怎么收费厌是青少年较常见、较常见的心理障碍。他们主要对习态度有认知偏差，在习过程中带有消较情绪，在行为上避免业成绩下降或处于波动状态或成绩一直处于较低水平这种现象..一两天也不会产生倦意..但在经历了一段挫折之后，不热爱习，不积极习，害怕习，厌恶习终于逃避了习的全过程..因此，教师和家长需要对处于一定状态的孩子保持警惕，应
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陕西西安叛逆孩子管教教育咨询河南锐元思图教育怎么收费发现孩子染上了抽烟的坏习惯，爸妈们都非常焦急，这种行为不仅仅违反规纪，而且危害自己的身体。这时爸妈们一定不要大惊失色、棍棒相加!那样只能加重孩子的逆反心理，使问问题进一步复杂化、棘手化。究其背后的原因，心理上的成人感使青少年迫切需要显示自己是一个“成熟的男人”，是一个“男子汉”。除了身边接触的人外，他们还有自己的崇拜者，模仿他们的一言一行是