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时间：2020-09-22作者：河南思图*教育发展中心浏览：51

当前中生园早恋现象司空见惯，具体表现在这几个方面：

**种类型，男生女生成绩优异。

各自怀有一种爱慕之情，或因双方是班干部，接触的机会较多;久而久之，就产生了一种朦朦胧胧的感情。

这类情形，个别情况，能相互促进，在习上形成良性循环，结果皆大欢喜，业“爱情”双丰收。

但大部分生受到负面影响，业未成，“爱情”无疾而终，人生由坦途变成了堑途。

*二种类型，男生女生中有一方成绩优秀，而另一方成绩平平，但性格张场，在生中影响力较强。

后者对前者有仰慕之情，于是，后者对前者主动发起进攻，而前者迷然无措，懵懵懂懂，渐渐的产生了好感。

这种情形，往往两败俱伤，业没有起色，“爱情”也走入了死胡同。

*三种类型，男生女生都“差”，生活状态也相似，都是留守生或单亲家庭，缺少温暖。

于是都渴望温暖，或同病相怜，互相示好，日久生情，就走到了一起。

这种情况大都生活散漫，行为放纵，教育咨询管不了，家长无法管。

严重的干脆双双弃，流落到社会，成了“三无人员”，较终误入歧途。

老师和家长甚为担忧并且成了心病，面对这些生早恋现象该怎么办?

思图励志教育李老师为大家开一副良药，**早恋。

**种类型的早恋，双方大多聪明睿智，有上进心。

教师要以朋友的形式跟他们交流，引用生活中的实例，告诫他们，因为早恋的原因而耽误了自己。

让他们认识，习要专心致志，不能一心二用，稍有不慎，就毁了前途。从而使他们理智面对，引身而退。

对*二种类型的早恋，怎么办?不能直截了当地斥责他们，要从双方分别着手。

首先要跟成绩好一方谈早恋的危害，影响了习就会影响前途。

再者中生的恋爱只是一种好奇心，并不代表真正的爱情;到时候不仅爱情没谈成，书也没读好，误了自己的人生。

让孩子彻底消除这种念头，专心投入习中。

而对成绩欠佳的这一方，家长要细致耐心地去关注孩子，用谈心的方式去了解他的心理状态。

使他从朦胧的爱恋中清醒过来，明白五月的青果是不成熟的，没有结果。

并且爱一个人，就要让对方前途更美好，不能干扰对方。这样以柔克刚，斩断他们早恋的魔手。

面对*三种类型的早恋，要特别多一些关爱，多一些耐心。

用爱心与责任心去帮助，去引导教育他们明白，人生的价值在于去努力实现自己的梦想。

即使是做一个平凡人，也要安守本分，好本领，让自己能立足社会。不能走歪门邪道，害了自己，毁了人生。

帮助他们洗涤心灵的污浊，并把他们从麻木糊涂的梦乡里唤醒过来。启发他们沉下来安心读书，只要尽力了，也无怨无悔。

由此，面对孩子陷入早恋的迷茫中时，不论是老师还是家长，千万不能急躁意气办事，否则适得其反为早恋推波助澜。

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