驻马店叛逆青少年教育教育咨询郑州锐元思图教育

时间：2020-09-23

厌学症是中小学生中比较普遍的心理障碍之一。它是指学生消较对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消较对待学习，行为上主动远离学习。

我的孩子从小调皮捣蛋，脑袋瓜很聪明，可就是不爱学习。我们对孩子要求比较严格，为了不让孩子输在起跑线上，我们好说歹说，送孩子去上双休日提高班。但是前几天孩子居然直截了当地对我们说自己很讨厌学习，每天上课都是被逼的。并且威胁说再也不学习了。我们对他进行了教育，可是他依然讨厌学习。这怎么办呢?

上述情景中孩子的言行表明孩子患上了厌学症。厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习看作一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。

造成孩子厌学的原因是多方面的:

从外因看，有家庭教育和教育咨询教育的失误，比如:家长期望过高、不当的教育方法、教师态度生硬、社会不良风气的影响、家庭环境不良等。

从内因看，孩子在学习过程中消较的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子学习目的不明确，学习动力缺乏，对学习没有兴趣，且自制力较差、懒惰、放纵，因此，孩子会逃避教育咨询生活。

另外，有的孩子存在学习能力障碍、学习方法不当以及多动症、考试综合症、教育咨询恐怖症等。而多数学习困难的孩子还有其他心理异常症状，比如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。这些情况也会使孩子不适应教育咨询生活，从而生出。

如何克服孩子的厌学症呢?一方面要改善外部教育环境，另一方面要注重心理和行为调节。

1、充分认识学习的意义，树立正确的学习动机。

2、面对学习上的失败要进行正确的归因。

3、针对有学习障碍的孩子可咨询专业的教育*。

4、对孩子全面评价，发现并培养他们的兴趣。

5、培养孩子学习的主动性。

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。专业从事问题青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。教育咨询常年面向全国招收10-18周岁有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。教育咨询以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国各地的有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习，在教育咨询多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。

词条
词条说明
河南问题少年教育咨询郑州锐元思图教育怎么收费
授课老师和班主任都说孩子很聪明，可就是不把心思放在学习上，上课时发呆睡觉看闲书，下课了调皮玩闹，从不举手发言，老师提问也总是“沉默是金”，从来不和同学老师讨论学习问题，作业也常常不交，学习成绩不稳定，考试经常不及格。家长苦口婆心的教育，抽出工作时间陪读，学生还是学习被动，毫无上进心。家长急了打了骂了，就翻脸闹脾气，不肯去教育咨询。10-16岁的青少年中，这样的厌学孩子还真是不少。家长也不*于着急，
河南商丘叛逆青少年教育教育咨询商丘锐元思图励志教育教育咨询
高中阶段，是一个非常枯燥的学习阶段，因此，不少学生在步入高中的生活后，总是很难坚持，甚至选择放弃学业，对于家长来说，如果发现高中生有厌学的状况，应该怎么办呢?下面就来了解一下吧! 适当放松学习压力当自己遇到一些大幅度的学习压力，这个时候可以放下书本，多去教室外面走走，避免出现更多的心理负担，这样也就减少了厌学的情绪。寻找高效学习的方法对于高中较强的学习任务，寻找高效的学习方法，才能够帮助学
河南许昌叛逆孩子教育教育咨询孩子不愿意学习主要原因郑州锐元思图励志教育教育咨询
孩子之所以没有主动性，不愿意学习，主要有以下几个主要原因： 1、没有学习兴趣。思图励志教育老师认为，在学习的动机中，较现实、较活跃的因素就是认知兴趣。它直接推动孩子去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见，要想让孩子真正成为学习的主体，首先要使他们对学习有兴趣，因为兴趣是主动学习的动力。当一个人对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动、心情愉快地去学习，而
山东菏泽叛逆孩子管教教育咨询河南郑州锐元思图教育
山东菏泽叛逆孩子管教教育咨询河南郑州锐元思图教育中学生心理特点分析： 1、过度敏感处于青春期的少年由于生理上的发育，体态上的变化，初中生对自己比较敏感。这有利于形成清晰的自我形象，建立正确的自我概念，构筑和谐的人际关系。但是，如果过分敏感，对外部刺激就会由于应接不暇而出现焦虑与紧张。他人一瞥的目光，一皱的眉头，一抿的嘴唇，都会引起他许多联想。 2、过度独立独立性的发展本是孩子长大的必然趋势。从