刺耳的“滚”和亲密
上周,有一位家长给我留言,孩子在家说“滚”等“不礼貌”用语,他特别诧异,不能理解,也有些担心。
我把他的问题写在了“青春期问答”里(详见:青春期问答②|我的女儿常对家人说“滚”、“有病”、“不要你管”,怎么办?),发出来后引起了不少家长的共鸣,看来那个乖巧可爱的孩子突然之间变得“粗鲁”不是个例。
想来,橙子先生有时也会用“滚”这个词。通常发生的场景是,我在他的房间瞎转悠,时不时搞点小破坏(比如摸摸他搭的高工艺乐高、把他的水培植物拎起来拔拔高,在他的床上跳一会(我也不知道我为什么要这样做)),他会把埋在书桌里的脸抬起来,或者从懒人沙发里抬起头来,瞥我一眼,然后拉长声调说:滚……..离开我的房间……….now。
我会立刻木头人,然后抬高音调:好嘞,我这就滚出去……..
同一个词,同一句话,由不同的人,在不同的场合,通过不同的语音语调神态肢体语言表达出来,具有不同的意义。
而我们对此不同的反应,也往往对同一个问题的走向有不同的影响。
我们和很好的朋友之间,可能也会讲“粗鲁”的话,因为彼此有着立体地了解,我们互相深谙彼此的气息和表达方式,这种“随心所欲”是一种亲密的表达。
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词条说明
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了解原因 首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因,看孩子是与同学相处的不愉快了,还是学习跟不上太吃力,或者只是单纯的作业太多,让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因,父母才能对症下药,好好的开解孩子,重新激发孩子的上学兴趣。 不要打骂 切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩
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