青春期是以性成熟为主的一系列生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。这个时候,孩子正处于从儿童生长发育到成年的过渡时期,容易出现叛逆心理,甚至将这些叛逆心理付诸行动。所以家长尤其要注意孩子的青春期成长过程。
切记不要同其他孩子对比。青春期的孩子很好面子,有很强的自尊心。如果你经常那自己小时候或其他孩子同他对比,这样做只能招来孩子的逆反心理。要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨,比较。
父母要尊重孩子的隐私。偷听孩子打电话、偷看孩子日记,或者是上网看孩子的留言等美其名曰是为了解孩子的行为,千万不要有。事实上,这会让孩子对你产生一种敌对行为。导致以后你做什么孩子都不会信任你。
父母要和孩子平等交往。孩子长大了,有自己的想法了,作为父母不能在想孩子小时候那样事事给孩子拿主意,要更多地听听孩子的建议,对于你认为不对的你可以给孩子提提意见,帮助他改正,态度要和蔼,千万不能够强制性的让孩子安照你的想法来做事,那只会让孩子和你越来越远。
在孩子成绩下降的时候,要做的不是责备,而是鼓励。孩子的成绩下降的时候,一般自己已经很伤心痛苦,甚至灰心了。作为家长,应该表示关切,鼓励他,帮助他树立信心,帮助他具体分析问题,解决问题。责备会疏远他与你的距离,以致今后出了问题,也不会再主动拿出来与父母协商。
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在孩子成长过程中,面对孩子叛逆问题,家长非常容易忽略,所以,当你开始出现以下感受: 对孩子抱怨 经常控制不住发脾气 不知该如何教育孩子 时常会对孩子感觉内疚 有时觉得对孩子的教育很失败 这时孩子的问题让你感觉到了沮丧,正是孩子的叛逆行为开始影响你的情绪,受这些情绪的折磨开始对孩子持有消较的看法。 如何发现孩子有叛逆的倾向,注意孩子是否开始表现出以下行为: 孩子经常无缘无故的发脾气 孩子很容易被惹
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随着中生年龄的增长、自我意识的苏醒,逆反心理作为个体自我统一性发展、生长过程的必然产物,是一个客观的存在。因此,我们不能期望着根本消除生的逆反心理,正确的思想应该是加强对逆反心理的合理引导和教育,使逆反心理朝着有利于生自我统一性和社会化发展、生长的方向转化。 1、教育者要有正确的观点 教师可以向生讲清逆反心理的客观存在及科转化的方法。有可能告诉生,反心理是儿童的萌芽自我意识的表现,
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