中国职业学校深度调研与投资前景规划研究报告2021～2026年

时间：2020-11-23

中国职业学校深度调研与投资前景规划研究报告2021～2026年
【报告编号】: 381016
【出版时间】: 2020年11月
【出版机构】: 华研中商研究院
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递 
【报告价格】:【纸质版】:6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元 
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【报告目录】 

**章职业学校产业相关概述16
**节职业学校定义及其分类16
*二节职业教育办学主体分析16
一、公办职业学校16
二、民办职业学校17
三、股份制职业学校17
四、中外合作职业学校18
*三节国外职业学校发展借鉴18
一、国外职业学校发展综述18
二、美国职业学校发展综述19
（一）美国职校教学体系分析19
（二）美国职校办学模式特点20
（三）美国职校办校特色分析20
三、英国职业学校发展综述22
（一）英国职校教学体系分析22
（二）英国职校办学模式特点24
（三）英国职校办校特色分析24
四、德国职业学校发展综述26
（一）德国职校教学体系分析26
（二）德国职校办学模式特点26
（三）德国职校办校特色分析27
四、韩国职业学校发展综述27
（一）韩国职校教学体系分析27
（二）韩国职校办学模式特点28
（三）韩国职校办校特色分析28
*四节职业学校发展环境分析29
一、中国人口环境分析29
二、城镇居民教育支出30
三、中国就业形势分析31
四、职业学校政策法规33
（一）职业教育法33
（二）国家人权行动计划33
（三）国家中长期教育规划34
（四）中等职业学校专业目录35
（五）全面提高高等教育质量36
（六）国家学生资助政策体系36
（七）高等职业学校专业教学标准38
*二章职业学校发展状况分析39
**节职业学校发展现状分析39
一、职教培养目标定位39
二、职教培养内容定位40
三、职业学校发展状况43
*二节职业培训对象规模分析44
一、职业培训机构办学规模44
（一）职业技术培训机构数量44
（二）职业技术培训教师数量45
（三）职业技术培训学生数量46
二、职业培训和技能鉴定规模47
（一）职业资格证书结构分析47
（二）初级资格证书获取人数47
（三）中级资格证书获取人数48
（四）高级资格证书获取人数48
（五）技师资格证书获取人数49
（六）高级技师证书获取人数49
*三节职业技术学院发展机会分析50
一、职业技术学院教学规模分析50
（一）职业技术学院机构数量50
（二）职业技术学院类型构成50
（三）职业技术学院教师规模51
（四）职业技术学院学生数量51
（五）职业技术学院的入学率52
二、职业技术学院发展情况分析52
（一）职业技术学院招生情况52
（二）职业技术学院人才需求方向53
（三）职业技术学院发展问题分析54
（四）职业技术学院发展策略分析55
*四节中等职业学校发展机会分析57
一、中等职业学校经营情况分析57
（一）中等职业学校经费投入57
（二）中等职业学校事业收入57
二、中等职业学校教学规模分析58
（一）中等职业学校机构数量58
（二）中等职业学校类型构成58
（三）中等职业学校教师规模58
（四）中等职业学校学生数量59
（五）中等职业学校的入学率59
三、中等职业学校发展情况分析60
（一）中等职业学校招生情况60
（二）中职学校人才需求方向60
（三）中职学校学生就业前景61
（四）中等职业学校发展问题61
（五）中等职业学校发展策略61
*五节中职细分学校发展机会分析64
一、中等专业学校规模分析64
（一）中等专业学校机构数量64
（二）中等专业学校教师数量64
（三）中等专业学校学生数量65
（四）中等专业学校类型构成65
（五）中等专业学校经费投入65
（六）中等专业学校事业收入66
二、技工学校规模分析66
（一）技工学校机构数量66
（二）技工学校教师数量67
（三）技工学校学生数量67
（四）技工学校类型构成68
（五）技工学校经费投入68
（六）技工学校事业收入68
三、职业高中规模分析69
（一）职业高中机构数量69
（二）职业高中教师数量69
（三）职业高中学生数量69
（四）职业高中类型构成70
（五）职业高中经费投入70
（六）职业高中事业收入71
四、成人中专规模分析71
（一）成人中专机构数量71
（二）成人中专教师数量72
（三）成人中专学生数量72
（四）成人中专类型构成72
（五）成人中专经费投入73
（六）成人中专事业收入73
*三章职业学校精品经营模式分析75
**节职业学校经营形式概述75
*二节职业学校办学形式分析76
一、按职业学校联合主体划分76
二、按学校联合办学范围划分77
三、按职业学校联合数量划分77
四、按职业学校融合程度划分77
五、按职业学校联合国别划分77
六、按学校办学性质不同划分77
七、按学校所在地区经济划分77
*三节职业学校重点办学形式77
一、中外联合办学形式78
（一）融合式办学形式78
（二）嫁接式办学形式78
（三）松散式办学形式78
二、校校联合办学形式78
（一）集团化办学形式78
（二）兼并式办学形式78
（三）并联式办学形式79
三、校企合作办学形式79
四、订单培养办学形式79
五、城乡联合办学形式80
六、校乡联合办学形式80
七、总部-基地办学形式80
八、跨区域合作办学形式80
*四节职业学校教学模式分析81
一、课程开发模式分析81
（一）“学科本位”模式81
（二）“能力本位”模式81
（三）“素质本位”模式82
二、产学研合作教育模式82
（一）产学研合作主体82
（二）产学研合作问题83
（三）产学研合作意义84
三、实训基地锻炼模式85
（一）实训基地形成模式85
（二）实训基地管理模式85
（三）实训基地运行机制85
（四）实训基地模式创新87
四、双元制职业教育模式89
（一）双元制教育模式内涵89
（二）双元制教育模式特点89
（三）双元制教育模式借鉴91
*五节学校人才培养模式分析92
一、人才培养模式构建思路92
二、工学结合、校企合作模式92
（一）模式内涵分析92
（二）模式推行阻力93
（三）模式实践策略93
三、工学结合、半工半读模式95
（一）模式内涵分析95
（二）模式主要特征96
（三）模式**策略97
*六节创新办学精品案例分析98
一、集团化办学案例分析98
二、融合发展之案例分析100
三、实训基地之案例分析101
四、校企合作之案例分析102
*四章职业学校发展策略分析104
**节职校招生策略分析104
一、社会广告招生104
二、校内宣传招生104
三、人际关系推荐104
四、构建校外招生网104
*二节职校教学效率分析105
一、影响因素分析105
（一）学习动机影响105
（二）生源质量影响105
（三）师资队伍影响105
（四）教学方法影响106
（五）教学管理影响106
二、改进对策分析106
*三节职业学校办学策略分析108
一、学校办学创新策略分析108
（一）产学研合作推动策略108
（二）融合区域经济策略109
（三）总部-基地办学策略110
二、师资队伍建设策略111
三、职业专业设置策略112
四、职业人才培养策略113
*五章职业学校人才需求热点分析115
**节烹饪人才需求机会115
一、烹饪专业资格证书简介115
二、烹饪专业课程设置情况115
三、烹饪专业人才供需缺口115
四、烹饪专业教学方式分析116
五、烹饪专业重点职业学校116
*二节IT人才需求机会117
一、IT专业资格证书简介117
二、IT专业课程设置情况117
三、IT专业人才供需缺口118
四、IT专业教学方式分析119
五、IT专业重点职业学校119
*三节汽修人才需求机会120
一、汽修专业资格证书简介120
二、汽修专业课程设置情况120
三、汽修专业人才供需缺口120
四、汽修专业教学方式分析120
五、汽修专业重点职业学校121
*四节医药人才需求机会121
一、医药专业资格证书简介121
二、医药专业课程设置情况122
三、医药专业人才供需缺口122
四、医药专业教学方式分析122
五、医药专业重点职业学校123
*五节财会人才需求机会123
一、财会专业资格证书简介123
二、财会专业课程设置情况124
三、财会专业人才供需缺口124
四、财会专业教学方式分析124
五、财会专业重点职业学校125
*六节建筑人才需求机会125
一、建筑专业资格证书简介125
二、建筑专业课程设置情况126
三、建筑专业人才供需缺口126
四、建筑专业教学方式分析127
五、建筑专业重点职业学校127
*七节其他专业人才需求机会127
一、法律专业127
（一）职业资格证书简介127
（二）人才供需缺口分析127
二、英语专业128
（一）职业资格证书简介128
（二）人才供需缺口分析128
*六章中国职业学校学生学习情况调查分析130
**节职校学生择校分析130
一、职校选择原因方面130
二、职校品牌选择方面130
三、职校专业选择方面131
*二节职校学生学习状况分析132
一、课程认可影响因素132
二、课外活动参与情况132
三、学生干部竞选情况133
*三节职校学生**岗实习分析134
一、**岗实习了解程度134
二、**岗实习了解渠道134
三、**岗实习意义认识135
*四节职校学生就业观念分析136
一、择业主导因素136
二、工作类型偏好136
三、工作性质偏好136
四、工作地点偏好136
五、工作专业对口136
六、公司期望要求137
*七章中国重点地区职业学校投资分析138
**节北京市138
一、职业教育政策环境138
二、职业学校学生规模138
三、职业学校师资力量139
四、职业教育发展状况139
五、职业教育人才需求140
*二节上海市140
一、职业教育政策环境140
二、职业学校学生规模141
三、职业学校师资力量141
四、职业教育发展状况141
五、职业教育人才需求142
*三节重庆市143
一、职业教育政策环境143
二、职业学校学生规模143
三、职业学校师资力量144
四、职业教育发展状况144
五、职业教育人才需求144
*四节广东省145
一、职业教育政策环境145
二、职业学校学生规模146
三、职业学校师资力量146
四、职业教育发展状况146
五、职业教育人才需求147
*五节山东省148
一、职业教育政策环境148
二、职业学校学生规模148
三、职业学校师资力量148
四、职业教育发展状况149
五、职业教育人才需求149
*六节江苏省150
一、职业教育政策环境150
二、职业学校学生规模150
三、职业学校师资力量150
四、职业教育发展状况151
五、职业教育人才需求151
*七节湖北省152
一、职业教育政策环境152
二、职业学校学生规模152
三、职业学校师资力量152
四、职业教育发展状况153
五、职业教育人才需求153
*八节河北省153
一、职业教育政策环境153
二、职业学校学生规模154
三、职业学校师资力量154
四、职业教育发展状况154
五、职业教育人才需求155
*九节湖南省155
一、职业教育政策环境155
二、职业学校学生规模155
三、职业学校师资力量156
四、职业教育发展状况156
五、职业教育人才需求157
*十节陕西省158
一、职业教育政策环境158
二、职业学校学生规模158
三、职业学校师资力量159
四、职业教育发展状况159
五、职业教育人才需求159
*八章中国重点职业学校竞争力分析161
**节新东方烹饪学院161
一、学校基本情况161
二、学校办学规模161
三、重点专业设置162
四、就业合作实力163
五、经营特色分析164
*二节山东蓝翔高级技工学校164
一、学校基本情况164
二、学校办学规模165
三、重点专业设置165
四、就业合作实力167
五、经营特色分析167
*三节天津职业大学169
一、学校基本情况169
二、学校办学规模170
三、重点专业设置170
四、就业合作实力171
五、经营特色分析171
*四节邯郸职业技术学院172
一、学校基本情况172
二、学校办学规模173
三、重点专业设置173
四、就业合作实力173
五、经营特色分析174
*五节邢台职业技术学院174
一、学校基本情况174
二、学校办学规模175
三、重点专业设置175
四、就业合作实力177
五、经营特色分析178
*六节天津交通职业学院178
一、学校基本情况178
二、学校办学规模179
三、重点专业设置179
四、就业合作实力184
五、经营特色分析185
*七节北京建筑大学186
一、学校基本情况186
二、学校办学规模186
三、重点专业设置187
四、就业合作实力187
五、经营特色分析188
*八节北京工业职业技术学院189
一、学校基本情况189
二、学校办学规模189
三、重点专业设置189
四、就业合作实力190
五、经营特色分析190
*九节安徽新华电脑专修学院191
一、学校基本情况191
二、学校办学规模192
三、重点专业设置192
四、就业合作实力192
五、经营特色分析194
*十节山西财政税务专科学校197
一、学校基本情况197
二、学校办学规模197
三、重点专业设置198
四、院校荣誉情况198
五、经营特色分析199
*十一节辽宁交通高等专科学校200
一、学校基本情况200
二、学校办学规模200
三、重点专业设置201
四、就业合作实力204
五、经营特色分析204
*十二节北京信息职业技术学院205
一、学校基本情况205
二、学校办学规模205
三、重点专业设置207
四、就业合作实力211
五、经营特色分析212
*十三节山西煤炭职业技术学院212
一、学校基本情况212
二、学校办学规模213
三、重点专业设置214
四、就业合作实力214
五、经营特色分析215
*十四节河北化工医药职业技术学院215
一、学校基本情况215
二、学校办学规模215
三、重点专业设置216
四、就业合作实力216
五、经营特色分析216
*十五节长春汽车工业高等专科学校218
一、学校基本情况218
二、学校办学规模218
三、重点专业设置218
四、就业合作实力219
五、经营特色分析220
*九章2018-2023年中国职业学校行业前景及投资分析221
**节中国职业学校发展规划分析221
一、职业教育改革发展思路221
二、职业教育体系建设战略222
三、职业教育人才结构趋势223
四、职业师资未来发展趋势223
*二节中国职业学校发展前景及趋势224
一、民办高校教育转型方向224
二、职业学校市场前景分析225
三、现代职业教育培养目标225
四、职业教育发展趋势分析226
*三节现代职业教育体系建设规划227
一、规划背景227
二、建设目标228
（一）总体目标228
（二）人才建设目标229
三、重点任务230
四、**实施231
*四节中国职业学校投资机会分析232
一、、职业学校投资风险分析232
（一）宏观政策风险232
（二）人才需求风险233
（三）生源人数下降风险233
二、职业学校投资规模分析234
（一）教育VC/PE投资规模分析234
（二）教育培训连锁行业投资规模234
（三）教育企业IPO投资现状分析235
三、职业学校投资方向分析236
（一）热点专业设置方向236
（二）区域投资战略建议237
（三）办学模式投资建议238
*十章中国职业学校企业投融资及IPO上市策略指导241
**节职业学校境内IPO上市目的及条件241
一、职业学校境内上市主要目的241
二、职业学校上市需满足的条件242
（一）境内主板IPO主要条件242
（二）境内中小板IPO主要条件243
（三）境内创业板IPO主要条件244
三、学校改制上市中的关键问题245
*二节职业学校IPO上市的相关准备246
一、学校该不该上市246
二、学校应何时上市246
三、学校应何地上市247
四、学校上市前准备247
（一）学校上市前综合评估247
（二）学校的内部规范重组247
（三）选择并配合中介机构248
（四）应如何选择中介机构248
*三节职业学校IPO上市的规划实施248
一、上市费用规划和团队组建248
二、尽职调查及问题解决方案252
三、改制重组需关注重点问题255
四、学校上市辅导及注意事项258
五、上市申报材料制作及要求260
六、网上路演推介及询价发行262
*四节学校IPO上市审核工作流程263
一、学校IPO上市基本审核流程263
二、学校IPO上市具体审核环节264
三、与发行审核流程相关的事项267

 
图表目录
图表1  职业学校分类概述 16
图表2  2016-2019年中国人口总量增长趋势图 29
图表3  2019年中国人口数量及其构成情况统计 30
图表4  国民收入增长促进文化教育支出图示 30
图表5  中国城镇居民人均教育支出统计 31
图表6  2016-2019年中国就业人数 31
图表7  中国城镇新增就业人数情况 32
图表8  中国就业人员产业构成情况 32
图表9  城镇失业人员再就业情况 32
图表10  城镇登记失业人数及失业就业率 33
图表11  人才结构“阶梯状”理论模式 39
图表12  2016-2019年中国职业技术培训机构数量统计 44
图表13  中国职业技术培训机构分类型机构数量统计 44
图表14  中国职业技术培训机构教职工数情况 45
图表15  2016-2019年中国职业技术培训机构学生数量统计 46
图表16  中国职业技术培训机构分类型学生数量统计 46
图表17  2016-2019年中国获取职业资格证书人数情况 47
图表18  中国获取职业资格证书分级别情况 47
图表19  2016-2019年中国初级证书获*书人数统计 48
图表20  2016-2019年中国中级证书获*书人数统计 48
图表21  2016-2019年中国高级证书获*书人数统计 49
图表22  2016-2019年中国技师证书获*书人数统计 49
图表23  2016-2019年中国高级技师证书获*书人数统计 50
图表24  2016-2019年中国高职（专科）院校数量统计 50
图表25  中国专科院校类型构成情况 51
图表26  2016-2019年中国高职（专科）院校教师规模统计 51
图表27  2016-2019年中国专科院校学生数量统计 52
图表28  2016-2019年中国职业技术学院入学率情况 52
图表29  中国普通专科分学科学生情况 53
图表30  2016-2019年中国中等职业学校经费投入情况 57
图表31  2016-2019年中国中等职业学校事业收入情况 57
图表32  2016-2019年中国中等职业学校数量统计 58
图表33  中国中等职业学校类型构成情况 58
图表34  2016-2019年中国中等职业学校教师规模统计 59
图表35  2016-2019年中国中等职业学校学生数量情况 59
图表36  2016-2019年中国中等职业学校入学率情况 59
图表37  中国中等职业学校分学科招生情况 60
图表38  2016-2019年中国中等专业学校数量情况 64
图表39  2016-2019年中国中等专业学校教师数量情况 64
图表40  2016-2019年中国中等专业学校学生数量情况 65
图表41  中国中等专业学校类型构成情况 65
图表42  2016-2019年中国中等专业学校经费投入情况 66
图表43  2016-2019年中国中等专业学校事业收入情况 66
图表44  2016-2019年中国技工学校数量情况 67
图表45  2016-2019年中国技工学校教师数量情况 67
图表46  2016-2019年中国技工学校学生数量情况 67
图表47  中国技工学校经费投入情况 68
图表48  2016-2019年中国技工学校事业收入情况 68
图表49  2016-2019年中国职业高中数量情况 69
图表50  2016-2019年中国职业高中教师数量情况 69
图表51  2016-2019年中国职业高中学生数量统计 70
图表52  中国职业高中类型构成情况 70
图表53  2016-2019年中国职业高中经费投入情况 70
图表54  2016-2019年中国职业高中事业收入情况 71
图表55  2016-2019年中国成人中专学校数量情况 71
图表56  2016-2019年中国成人中专教师数量情况 72
图表57  2016-2019年中国成人中专学生数量情况 72
图表58  中国成人中专类型构成情况 73
图表59  2016-2019年中国成人中专经费投入情况 73
图表60  2016-2019年中国成人中专事业收入情况 73
图表61  中国部分职业教育学校经营形式一览 76
图表62  实训基地管理机制示意图 87
图表63  中国IT行业主要职业资格种类 117
图表64  东软学院IT课程基本设置图 118
图表65  中国IT行业人才需求方向 119
图表66  中国医药卫生行业主要职业资格种类 121
图表67  中国生化与药品行业主要职业资格种类 122
图表68  中国财会行业主要职业资格种类 123
图表69  中国土木建筑行业主要职业资格种类 125
图表70  中国法律行业主要职业资格种类 127
图表71  中国英语行业主要职业资格种类 128
图表72  学生选择上职业学校的原因情况 130
图表73  职校学生选择职校品牌影响因素情况 131
图表74  职校学生选择专业影响因素情况 131
图表75  职校课程认可影响因素情况 132
图表76  职校学生课外活动参与情况 133
图表77  职校生学生干部担任情况 133
图表78  职校学生对**岗实习安排了解情况 134
图表79  职校学生对**岗实习安排了解情况 135
图表80  职校学生对**岗实习安排了解情况 135
图表81  北京市职业学校学生数量情况 139
图表82  北京市中等职业学校教师规模情况 139
图表83  北京市中等职业学校情况 140
图表84  上海市职业学校学生数量情况 141
图表85  上海市中等职业学校教师规模情况 141
图表86  上海市中等职业学校数量情况 142
图表87  重庆市职业学校学生数量情况 143
图表88  重庆市中等职业学校教师规模情况 144
图表89  重庆市中等职业学校数量情况 144
图表90  广东省职业学校学生数量情况 146
图表91  广东省中等职业学校教师规模情况 146
图表92  广东省中等职业学校数量情况 147
图表93  山东省职业学校学生数量情况 148
图表94  山东省中等职业学校教师规模情况 149
图表95  山东省中等职业学校数量情况 149
图表96  江苏省职业学校学生数量情况 150
图表97  江苏省中等职业学校教师规模情况 151
图表98  江苏省中等职业学校数量情况 151
图表99  湖北省职业学校学生数量情况 152
图表100  湖北省中等职业学校教师规模情况 152
图表101  湖北省中等职业学校数量情况 153
图表102  河北省职业学校学生数量情况 154
图表103  河北省中等职业学校教师规模情况 154
图表104  河北省中等职业学校数量情况 155
图表105  湖南省职业学校学生数量情况 156
图表106  湖南省中等职业学校教师规模情况 156
图表107  湖南省中等职业学校数量情况 157
图表108  陕西省职业学校学生数量情况 158
图表109  陕西省中等职业学校教师规模情况 159
图表110  陕西省中等职业学校数量情况 159
图表111  中国职业教育发展主要目标 228
图表112  2016-2020年间技能劳动者及高技能人才需求规划 229
图表113  中国民办教育行业投资情况 234
图表114  中国教育培训企业在美IPO成功案例 235
图表115  “十四五”期间重点产业人才需求情况 236
图表116  企业IPO上市网上路演的主要事项 262
图表117  企业IPO上市基本审核流程图 264


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中国汽车电子芯片行业投资分析及“十四五”发展规划研究报告2021～2026年
中国汽车电子芯片行业投资分析及“十四五”发展规划研究报告2021～2026年①【报告编号】:382079 ②【文本版】: 价格 6500元人民币（文本版）③【电子版】: 价格 6800元人民币（电子版）④【合订版】: 价格 7000元人民币（全套版）⑤【撰写单位】: 《北京华研中商研究院》⑨【联系人】: 高虹（客服经理）【报告目录】 **章 **汽车电子
中国化学药品制剂行业“十四五”规划研究与前景战略分析报告2021～2026年
中国化学药品制剂行业“十四五”规划研究与前景战略分析报告2021～2026年【报告编号】: 380711 【出版时间】: 2020年11月【出版机构】: 华研中商研究院【交付方式】: EMIL电子版或特快专递【报告价格】:【纸质版】:6500元【电子版】: 6800元【纸质+电子】: 7000元【联系人】: 高虹--客服专员免费售后服务一年，具体内容及订购流程欢迎咨询客服人员。
中国铝酸钙行业市场动态分析及未来发展趋势预测报告2021～2026年报告
中国铝酸钙行业市场动态分析及未来发展趋势预测报告2021～2026年报告①【报告编号】: 385322②【文本版】: 价格 6500元人民币（文本版）③【电子版】: 价格 6800元人民币（电子版）④【合订版】: 价格 7000元人民币（全套版）⑤【撰写单位】: 《北京华研中商研究院》⑨【联系人】: 高虹（客服经理）【报告目录】 *1章 2017年到2025年中国
中国AGV行业发展前景预测与投资战略规划分析报告2021～2026年报告
中国AGV行业发展前景预测与投资战略规划分析报告2021～2026年报告①【报告编号】: 387246②【文本版】: 价格 6500元人民币（文本版）③【电子版】: 价格 6800元人民币（电子版）④【合订版】: 价格 7000元人民币（全套版）⑤【撰写单位】: 《北京华研中商研究院》⑨【联系人】: 高虹（客服经理）【报告目录】 *1章 AGV行业发展综述*1节