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中学生心理特征分析;
过度自我隐瞒
在日常生活中,人们喜欢隐藏自己的弱点和缺点。化妆,美容,选择适合自己身材的衣服都是一种自我隐瞒。这样既能增强自信,又能给别人愉悦美好的感官享受。在人际交往中,他们也会表现出良好的自我伪装。
过度的自我隐瞒是出于害怕别人窥探自己的内心活动,总是试图隐瞒自己真实的想法和实际的行为动机,生怕别人理解自己不愿意或未暴露的弱点。由于中学生自我意识的快速发展和自我控制能力的增强,他们往往会隐藏自己的真实想法和经历。
有些学生甚至为了取悦老师和家长而编造谎言,在与人交往时往往行为胆怯,而在心理上则处于不断焦虑的状态。过度自信的基础是缺乏自信和过度自尊。
无能的强烈体验
有强烈无能经历的中学生,在问题情境中焦虑严重,没有认真学习和思考,所以马上得出结论,我不行。比如一个老师在课堂上提出一个很常见的问题,想一想就能回答。而无能感很强的中学生,想都没想就觉得根本答不出来。这样的学生面对新任务总是畏首畏尾不敢开口,思维活动越来越差,与其他同学的差距越来越大,导致他的无能感越来越强,从而形成恶性循环。有些学生的不称职经历并不全面,而是在某一方面。强大无能体验的基础是自卑,但缺乏自信。
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