液晶型智能温度变送器性能简介: 输入单通道或双通道电流或电压信号,变送输出隔离的单路或双路电流或电压信号,并提高输入、输出、电源之间的电气隔离性能。 技术特点: 本产品采用了先进的数字化技术,具备了传统模拟隔离器所不具备的多项先进性能,在对高、低频干扰信号的抑制方面均有着优异表现,即使在大功率控制系统中依然能够可靠应用,内部采用数字化调、无零点及满度电位器、自动动态准零点、温度漂移自动补偿等诸多先进技术,并符合IEC61000-4-4:1995中所规定的第四类(恶劣工业现场)环境对产品的抗电磁干扰要求,这一系列技术的应用使产品的稳定性及可靠性得到科的保证。 本产品还采用了测量、输出值同步液晶数字显示技术,可在线观测实际输入、输出值,同时实现了在线故障自诊断,以上各项技术良好国际先进水平。 -------------------------------------------------------------------------------- 适用性: 可与单元组合仪表及DCS,PLC等系统配套使用,在油田、石化、制造、电力、冶金等行业的重大工程中有着广泛应用。 液晶型智能温度变送器技术参数: 液晶数字显示位:双行四位显示,浮点小数。 显示分辨率:±末位1个字 输入阻抗:电流:≤60Ω;电压:≥500KΩ 电流输出允许外接的负载阻抗: 4-20mA输出时0~300Ω;0-10mA输出时0~600Ω, 0(1)-5V:≥500KΩ; 0-10V:≥1MΩ 需要更大的负载能力请在订货时说明。 供电电源:AC 95~265V DC 20~32V 输入功率:0.9~1.8W(与型号有关) -------------------------------------------------------------------------------- 液晶型隔离器选型: 型 号 说 明 NPGLA-C × × × × × × 液晶型智能隔离器 输入通道 缺省为单通道 D 双输入通道 输入信号 1 4-20mA 2 1-5V 3 0-10mA 4 0-5V 5 0-10V 6 0-20mA **路输出 1 4-20mA 2 1-5V 3 0-10mA 3E -10-10mA 4 0-5V 4E -5-5V 5 0-10V 5E -10-10V 6 0-20mA 6E -20-20mA *二路输出 缺省为无*二输出 1 4-20mA 2 1-5V 3 0-10mA 4 0-5V 5 0-10V 6 0-20mA 通讯、报警功能 缺省为无通讯功能 T1 RS485通讯 T2 RS 232通讯 A1 报警继电器输出(单输出) A2 报警继电器输出(双输出) 供电方式 缺省为交流220V D 直流24V 液晶型智能隔离器选型说明: 1.单输入通道产品较多可以有两路输出;双输入通道产品每通道只能对应一路输出。 2.双输入通道产品输入信号如需不同,请与本公司联系特殊订货. 3.含通讯、报警产品仅单输入通道,并且较多只有一路模拟信号输出。 输入信号断线时的输出状态 输出状态有跟随方式、报警方式两种状态可设置。
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山东滨州叛逆孩子管教教育咨询 滨州锐元思图励志教育教育咨询 多数父母拿小家伙的*3次叛逆期没办法,这*3次叛逆期指的就是小家伙的青春期,有些小家伙来的较早,另一部分则来的较晚。而其持续时间,部分孩子可能只有一段时间,而另一部分孩子则可能长达许多年。其实小家伙叛逆期的长与短,具体还是得看宝爸宝妈们的教育方式。如果父母能做到下述几种情况,那就不用再担心小家伙的叛逆期了! 1、 相信每一个人都渴望被
山东烟台问题少年教育咨询烟台锐元思图励志教育教育咨询 如何与叛逆的青春期孩子沟通?众所周知,青春期的孩子有逆反心理,这也是大多数家长需要面对的家庭教育问题。如果单纯用打骂打压的方式对待叛逆期的孩子,往往会得不偿失,甚至会让孩子的逆反行为越来越严重,他们之间的距离会越来越远。教育叛逆的孩子,还是需要一个孩子能接受的科有效的方式。那么应该如何与叛逆的青春期孩子沟通呢? 1.尊重孩子。父母不会总是盯着孩子的缺
生活中,可能很多家长都遇到过这样的情况:女儿一上初中,似乎一夜之间变了一个人一样,以前哪怕是周末,也吵着让父母带自己去游乐园,和父母一起画沙滩画,一起吃冰激凌…和父母分享一切。可现在,卧室抽屉上了锁,房门上了锁,她开始喜欢一个人玩游戏,一个人看电影,有些女孩甚至认为和母亲逛街是一件丢人的事……这些女孩为什么突然变得冷漠、自私? 其实,女孩不愿同父母分享,也并非全是孩子的问题。处于青春期的她们渴望
陕西榆林叛逆青少年教育教育咨询榆林锐元思图教育 朋友是我们在成长的过程中不可缺少的一部分,他们不仅可以带给我们欢乐,还可以帮助我们走过人生阴暗的一段时间。所谓近朱者赤近墨者黑,所代表的哲理就是交友的道理。很多家长在教育孩子的时候经常会告知孩子要多和好生玩,离那些坏生远一点,而家长往往会通过表面现象去判别孩子所结识的朋友是否给自己孩子带来有利的影响。如果孩子结交的朋友没有给他们留下好的印象,那么家长
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