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1:正确引导青春期的孩子,首先家长自己态度得端正,不要一有风吹草动就大惊小怪,和孩子交朋友经常谈心,沟通,不要以为自己是家长,就用教训的口气和孩子说话.其次,要经常和孩子一起户外活动,看电视正确引导.该讲的知识一定要讲清楚。
2:生理和心理方面:青春期年龄段的孩子,生理逐渐发生变法,对于身体的变化,孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种清况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自增心逐渐增强。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,孩子的青春期提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的问题。孩子步入青春期,诗人瑜之为美好的花季,但生理学家称青春期“心里动荡期”:或“心里风暴期”。
孩子们身体*发育,性生理也逐步成熟,但心理上则处于“断乳期”,孩子们的心态会出现**的敏感和不稳定,处于这一特殊时期的孩子,无论从生理上还是心理上,都经历了一场巨变,从孩子的心理变化来看,主要表现为:求知欲增强,交往需要增加,有虚荣心,喜欢刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力强,有好胜心,易于冲动,爱感情用事,有较强的独立意向,希望根据自己的想法、兴趣去行事,认识问题直观、片面,缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。
这种身心发展的不平衡,使孩子抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱,一旦遇到外界不良因素的刺激,很*作出越轨的举动,实施违法犯罪。所以家长特别要注意孩子的生理和心理变化,做好心理辅导,因为我们做家长的经常跟孩子接近,比教育咨询老师有更多的优势。
过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心里健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的孩子,家长应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症**,长期跟踪”,这时,必须要跟教育咨询老师结合,共商帮助孩子的方法。只有家长的心理“健康了”,孩子们才可能“健康”,为了自己的孩子在各方面都很优秀,能健康成长,尽量抽时间与孩子们在一起,多与孩子沟通,平等的与孩子一起看待他们成长的问题,多鼓励、给他(她)们以自信,培养他(她)们积极乐观的人生态度。
思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再有什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往是十分愤怒、伤心。但同时他(她)们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
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初中是孩子身心发展较好的一个转折点,也是稳固孩子学习根基的非常重要的一个时期,还是在初中的时候,如果说能进行自我约束的话,那么他们就能够更好的成长,不过优秀的孩子也需要家长在生活中做好一定的监督,有一位比较有经验的班主任就说出了这样一句话,在孩子上初中的时候较好少接触这一件事,或许对孩子学习有利。不然的话,有可能就会跟不上学习进度了。 沉迷网络 随着社会经济的不断发展,现在电子产品也是进入到了我
要对问题青少年进行**,首先要找到他们之所以有这些问题的原因。而对导致青少年产生严重行为问题原因的分析,基于家庭模式提出的以下6个基本假设: **,不适宜权力人员的存在。在这样的家庭里青少年比父母承担更多责任且拥有更多权力,每当父母试图行使*时,青少年就会采取较端的行为(如离家出走、逃学、自杀威胁等),以胁迫父母把*归还给他们。 *二,父母常常会借助外在力量(如法院、警察、咨询师、医院等)力
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如何教育孩子叛逆 1.不要用骂:很多父母在认为孩子不听话、叛逆的时候,用骂来管教孩子。其实这种方法是不对的,不仅没有效果,反而增加了孩子对你的怨恨。 2.尽量选择合适的教育方式:孩子也需要自尊,不要在朋友或者别人面前批评教育,否则自尊会受到伤害,孩子可能对你有逆反行为。 3.以身作则:作为家长,你要以身作则。良好的习惯应该尽可能在孩子面前表现出来。不要让他们学父母的坏习惯。否则,一旦孩子养成了父
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