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沟通的前提是尊人与人之间的良好沟通,无论是什么样的关系,首先是要建立在互相尊重的基础上。如果一方高高在上,总是用教训、质问的口气,那么,另一方就不可能心平气和、推心置**与其交流,反而会直接反驳、**撞。因此,想要达到良好的沟通效重果,就必须学会互相尊重。
其实,和孩子的沟通也是一样。不少家长抱怨自己的孩子不与自己谈心交流,却很少反思自己的问题,更有家长脑子转不过弯来,纳闷和自己的孩子说话还需要心平气和、客客气气吗?还用得上“尊重”这个词语吗?
答案是肯定的。我们人类什么时候开始有“自尊”这个概念呢?*也是说法不一,有的说一岁以后,有的说是两岁开始,总之是很幼小的年龄比如,大人谈到他的优点时他会明显很高兴,说起他的缺点时他就会皱眉,甚至会发出声音表示抗议。因此,不管多小的孩子,我们都要给予应有的尊重
。现在的孩子作为“他们比以往任何时期的同龄人都要懂得更多,他们互联网原住民”的一代是敏感而又早熟的一代,更需要我们的呵护,让其健康发展而不受到伤害。那么,作为家长我们应尊重孩子什么呢?
**是尊重孩子们的选择。只要孩子的选择对其生理心理的发展不会带来害处,就应该给孩子这个权利。父母给孩子铺就的路难免会与孩子自己的意愿发生冲突,这时就算父母觉得自己的决定更好,也要跟孩子摆事实讲道理,要说服不要压服。
*二是尊重孩子的嘴巴。这个世界是新奇的、充满疑问的,我们要尊重孩子的提问,对孩子的每一个问题加以重视,启发孩子独立思考,或者与孩子共同讨论,共同寻找答案。往往孩子的“胡说八道”和“信口开河”里,蕴含着宝贵的想象力
*三是尊重孩子的空间。就算是小动物,也有自己的“**空间”,所以孩子也有自己的隐私和小秘密。给他们一些自由,让他们可以自己钻研,享受发现的乐趣。
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10-16岁叛逆期特征有哪些? 1、自我意识更强烈 10-16岁的孩子们,已经有了自己独立思考和判断事物的能力,其人生观和价值观方面已经有了初步的形成,孩子们眼中的世界和家长有着很大的区别。这时如果家长们去人为干涉孩子的想法和做法,往往会发生亲子矛盾和冲突。 2、与父母反着做 10-16岁的孩子们,有时候对于事物没有相对判断力,他们自认为父母不让做的,自己越要做,要自己做的,越不做。 3、行为标
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