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学习是一种发现性的认识活动,他可以满足人们发展的需要,对于成长中的初中学生,只要认真学习,就能获得无穷的乐趣,在学习中可以以克服难题获得真理而体验到满足和喜悦,可以发展自己的智力,可以磨炼自己的意志。但广大初中学生中有不少学生有厌学问题,这一问题时刻困扰着教育咨询**,老师和家长。对教育和教学构成了较大的威胁。
对学生产生厌学的原因,笔者进行了一些调查,并作出了初步的分析。提出了解决厌学问题的对策。
一、学生厌学的主要表现
1、学习兴趣不浓,缺乏长远动机。
这部分学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习被动,对学习任务只是穷于应付,他们感到学习是一种苦差事,简直是一种活受罪,但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到教育咨询混日子,在动机上表现为直接动机,只求初中能毕业,或只考技校、职高,早日毕业。缺乏为振兴*而刻苦学习的长远动机。在他们看来爸妈文化低,在家务农,在厂里打工照样挣钱,很舒服。
2、信心不足,自暴自弃。
这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感,加上外界压力,如老师的批评、家长的训斥,同学们的耻笑等,使之失去信心自暴自弃,破罐子破摔,一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛,一进教室就情绪低落,他们对考试抱一种无所谓的态度,他们认为爸爸妈妈对学习上的问题一窍不通不能辅导只会批评,自己也只能这样。
3、图眼前实惠,需要层次低
由于家庭的负面影响,他们贪图眼前实惠,需要层次低,他们错误地认为只要有钱就有一切,能捞钱就是有能耐,有了钱可以吃得好,穿得好,因此自小就一心想捞大钱。对于如何发展自己,完善自己考虑很少。
4、意志薄弱,克服困难毅力差。
家庭条件优越,从小娇生惯养,有过强的依赖心理,学习上不愿独立思考,依赖老师辅导,一旦失去辅导成绩一落千丈,一遇到难题,就叫苦不迭,整天没精打采灰心丧气,意志消沉,悲观失望。
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词条说明
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