在这个发展迅速、变化莫测的大环境下,企业的发展速度有可能远远**过各层**的预期,随着企业的不断发展,各层级管理者的能力不足就会越来越明显,企业对于拥有管理能力的管理者的需求及培养就显得格外的重要又紧迫了。所以就希望通过培训、内部交流与分享、轮岗等方式来提升管理能力,但许多企业或者花了钱而未收到预期的目的,或者是个别人有"点"的收获,而企业本身并未获益,问题依然存在,或者是培训过程中热闹而重视,一旦结束则渐渐烟消云散。那么,企业方面如何提升管理者的管理能力呢? 造成这些现象的主要问题有以下几点: 1、一把手只是要求别人去提升,自己却保持原样,不能率先垂范的与大家一同成长,并形成共识和一致的**行为; 2、没有系统规划系统推进,想起来就做下或培训完就完事; 3、为提升管理能力而管理,不能结合企业问题、企业战略目标和规划去做,以空对空,没有价值; 4、不注重选人或事先评估,以为什么人都可培养,或者只讲共性道理,忽视个体差异等。 做为企业管理者必须要清楚:管理能力是一门实践的艺术,管理能力的培养不是一朝一夕的事,而是需要系统的有步骤的持续推进。这其中有以下七个关键要点: 一、每个企业手中掌握的现有人力资源的能力素质不同,其可培养的程度与进度均有不同。由此,首先要选择有动机有管理潜质的人,而不是什么人都培养;其次要制定本企业基本的管理能力素质模型,并对现有干部进行分析评估。 二、一把手必须首先提升管理能力,然后才能要求其他人,而不是反过来只要求别人。 三、要制定与企业战略和管理推动规划相配合的系统性的管理能力培养和实践计划(哪怕很简,但必须与企业自身经营及管理工作相结合,而且高层管理者必须参与其中。管理能力提升不能只是静态的,而必须要与动态的企业运营结合起来,而且管理能力提升的幅度是与企业战略规划与愿景目标的大小、竞争环境强度高低、管理变革与推动幅度多少等有关。 四、在内部结合工作规划的推进节点和解决问题的机制,建立和形成管理干部学习与分享系统。这样才能将管理能力提升工作与企业经营实践相结合。 五、高层管理者不必苟求**,不能总看干部的缺点,要学会分析干部的能力长短,应用**风格与角色风格理论来组合搭建团队**班子。 六,一定要将管理能力培养与晋升、考核等结合起来,并形成动态机制。在考核内容上要加入与管理能力提升应用结果有关的内容,并结合考核周期予以评价。 七、到一定规模的企业可根据公司发展战略规划,制定高、中、后备干部培养规划,以建立上下管理能力一致的管理梯队。 因此,管理能力提升是一个既需要耐心又需要方法的系统性工作,需要企业从经营与管理目标出发持续去推进,才会逐渐收获个人成长与企业成长的成果。作为行业企业管理解决方案提供商,百衲维远将企业培训、沙盘模拟管理和企业经营管理技术融会贯通,为企业提供专业化的产品服务,包括企业培训、企业沙盘模拟等理论实践双驱动的产品体系,满足企业管理的全场景需求,覆盖了组织中企业萌芽期、生存期、发展期、成熟期、衰退期和蜕变期的全生命周期,并使得管理者突破自我束缚跨越到企业层面的建设。
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词条说明
中层管理者,作为企业战略与目标实现的“中坚力量”,其管理价值的体现,一是实现目标,二是进行员工培养,三是树立并弘扬价值观。众所周知,管理一半是科学,一半是艺术。以八卦阴阳图类比,黑白之间“度”的把握,不仅反映出中层管理者的个人水平,更是管理价值发挥的关键。 一、进行员工培养的管理原则 培养适应组织明天需要的人才,是中层管理者“管理力”提升的非常重要的标志。培养人才,首先要识别人才,洞悉组织“明天”
职场沟通能力也是个人能力的表现之一,良好的沟通可能帮助工作高效的进行,同时也可以收获更多机会。但职场中很多基础的沟通能力却被我们所忽视,为此百衲维远总结了10种非常重要的沟通技巧分享给你,期待能够对您有所帮助。 01、多功能的表达结构化思维 记住了,重要的工作沟通的原则是结论**,首句话就让别人知道你讲话的重点是什么,然后用一、二、三的方式逐次澄清你的思想,最后再做一个总结。 02、汇报工作从成果
很多公司的管理者都不是管理专业出身,大多都是基层一步步走上来的,因此对于管理方面有一定的欠缺。对于企业来说,管理者的能力有至关重要。当企业的发展进入正轨之后,管理的能力就决定了团队的能力,当然也就决定了企业能够做多大、走多远。弄清楚管理的基本逻辑,知道管理是什么,管理者到底需要具备什么能力,才能有针对性的培养管理人员,提升他们的能力,从而解决这种困惑。 1、管理到底是什么 管理是由计划、组织、管理
很多中层管理者都是从基层一步一步走上来的,伴随着职位的晋升、岗位的变化,工作的内容以及工作的职责也发生了一定的变化,所以在日常工作中,对应的方式方法以及角色转换都需要做一定的改变。百衲维远为您解读,企业管理中,作为中层管理者管理的方面有哪些? 从大的方面,管理的内容分为人和事。而事,又在人为,所以管理归根结底就是管理人。中层管理者,对上级是执行角色,没有什么管理职能,*探讨;对下属是管理角色,带