一 :传统思想影响着一些家长。
中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要**服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆” “对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。
许多中生认为自己做错事后,较反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。
二:家长认识上的错误,造成教育方式不当。
一些家长缺乏普通的心理常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,
特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,
而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。
三:父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。
随着高中生的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。
而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。
或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。
因此,作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
词条
词条说明
青春期儿童的性生理发育逐渐成熟,性别意识逐渐加强和确立,形成日益强烈的个体意识、独立意识和成人意识。他们认为自己必须成长,应该管理自己,决定自己的事情。面对老师的教育,家长的劝告,回避,厌恶。父母的劝说早就被强烈的独立意识和成年人的意图打消了。 青春期的孩子表现出生理成熟和心理不成熟的矛盾。由于缺乏经验,他们的认识不坚定,容易动摇;虽然他们的思维是独立的、批判的,但他们对青春期叛逆期问题的认识仍
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